高中历史人教版必修2课件第七单元苏联的社会主义建设单元学习总结.pptx

;知识导图整体架构;;;苏联(俄)社会主义经济体制的创新和调整

1.1917～1927年

(1)主题：摆脱政治经济危机，向社会主义过渡。

(2)措施：先后实行战时共产主义政策和新经济政策。

(3)特点：战时共产主义政策是使用行政和军事手段直接过渡；新经济政策是遵循市场价值规律实行间接过渡。

(4)结果：战时共产主义政策适应了战争需要，但引发了政治经济危机；新经济政策恢复了经济，巩固了政权，找到了落后国家向社会主义过渡的正确途径，但随着形势发展被逐步放弃。;2.斯大林执政时期

(1)主题：建立社会主义，实现工业化。

(2)措施：“斯大林模式”。

(3)特征：单一公有制，高度集中的经济管理体制，排斥市场的计划经济，以行政手段管理经济。

(4)结果：国家按计划调配和使用全部人力、物力、财力，形成了比较齐全的工业体系，基本上实现了工业化，但是后来暴露出越来越多的弊端。;3.二战后

(1)主题：改革高度集中的经济体制，提高综合国力。

(2)措施：20世纪50年代赫鲁晓夫改革，1964年勃列日涅夫改革，1985年戈尔巴乔夫改革。

(3)特点：赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革尽管取得了一些成效，但没有突破“斯大林模式”，仅是对原有体制做了一些修补；戈尔巴乔夫对“斯大林模式”进行了根本性改革，但其改革背离了社会主义方向，最终失败。;重点阐释;3.特征：这种体制在经济方面的特征是：高度集中的计划经济体制，以行政命令来管理经济，否定价值规律，排斥商品和市场。它在政治方面的特征是：权力高度集中，党政不分，缺少群众监督，忽视民主和法制。

4.影响：它同当时苏联的生产力发展水平是基本适应的，在20世纪30年代苏联大规模集体化和工业化时期发挥了有效的积极作用。但这种体制本身存在着严重的缺陷和弊端，没有解决社会主义民主政治建设和经济运行中的一系列根本问题，阻碍了经济发展和生产力的提高，严重妨碍了社会主义优越性的发挥，为日后苏联和东欧各国经济和政治的发展埋下了隐患。;综合比较;经济

体制;;典例分析(2017·江苏学业水平测试)十月革命后，苏俄(联)的社会主义建设取得巨大的成就，但也不乏遗憾。阅读下列材料：

??料一1920年9月列宁说，“要使每个农民家庭，连一普特余粮都不剩”，要把全部余粮交给工人国家。1921年3月列宁就农民交完税后再出售粮食一事说：“如果他们单个地换粮食，那有什么大不了的？……不应当加以阻挠。”——摘编自《列宁全集》;材料二苏联工、农业产品(部分)产量对比表;材料三戈尔巴乔夫说：“当时不加快工业化进程是不行的。法西斯的威胁从1933年起就开始迅速增长。”“我国人民用他们在20～30年代建立起来的力量粉碎了法西斯。如果没有工业化，我们就会在法西斯面前处于手无寸铁的境地。”——陆南泉等《苏联真相》

材料四(1945年后)苏联工业的发展已出现停滞现象……其部分原因是，苏联的劳动力和能源日益匮乏。另一同样重要的原因则是官僚主义的计划不切实际，过于重视重工业，不根据消费的喜好和市场需要调整产业结构。——保罗·肯尼迪《大国的兴衰》;请回答：

(1)据材料一，分别指出列宁两次讲话所体现的经济政策。

(2)据材料二、三，结合所学知识，指出苏联发展经济的方针。并概括这一方针的积极作用。

(3)据材料四，归纳1945年后苏联工业发展停滞的因素。综合上述材料，基于经济现代化的视角，说说你对发展工农业生产的认识。;解题思路第(1)问“要使每个农民家庭，连一普特余粮都不剩”指的是战时共产主义政策，“如果他们单个地换粮食，那么有什么大不了的？……不应当加以阻挠”指的是新经济政策。

第(2)问第一小问方针，从材料二表格的数据和材料三“当时不加快工业化进程是不行的。法西斯的威胁从1933年起就开始迅速增长”得出优先发展重工业；第二小问作用，据材料三“我国人民用他们在20～30年代建立起来的力量粉碎了法西斯。如果没有工业化，我们就会在法西斯面前处于手无寸铁的境地”得出使苏联的经济得到迅速发展，为粉碎法西斯奠定物质基础。

第(3)问第一小问因素，提取材料四信息归纳即可；第二小问认识，结合所学知识从经济现代化的角度看，首先要重视工业化，在重视工业化的同时，国民经济的比例要协调发展。;规范答案;实录点评

1.回答问题条理清晰，书写认真，关键词突出。如第(1)问。

2.教材基础知识掌握不全面，如第(2)问。

3.材料提取不够全面，没有结合所学知识概括材料，如第(3)问第一小问。

4.谈认识不够全面，要综合材料和问题全面分析，如第(3)问第二小问。;规范答案

(1)政策：战时共产主义政策(余粮收集制)；新经济政策(粮食税)。

(2)方针：优先发展重工业(工业化)。

作用：经济迅速增长(成为工业强国)；为粉碎法西斯奠定基础。

(3)因素：劳动力和能源日益匮乏；