大学教学资源共享制度​.doc

大学教学资源共享制度?

一、总则

1.目的：为整合大学内部及与外部相关机构的教学资源，提高资源利用效率，促进学术交流与协同发展，提升整体教学质量，特制定本制度。

2.适用范围：本制度适用于大学内各学院、各学科专业，以及与大学建立教学资源共享合作关系的外部单位。

3.原则

-自愿互利：参与教学资源共享的各方应基于自愿原则，通过合作实现互利共赢。

-公平公正：资源共享过程中应确保公平公正，保障各方合理权益。

-开放创新：鼓励开放各类教学资源，推动教学理念与方法的创新。

-安全规范：确保共享资源的安全，遵循相关法律法规和学校规定，规范资源共享流程。

二、教学资源的定义与分类

1.定义：教学资源是指在教学过程中能够支持教学活动开展，有助于提高教学质量和促进学生学习的各类资源。

2.分类

-师资资源：包括校内专任教师、兼职教师、校外专家等，涵盖不同学科、专业领域及教学科研经验丰富的人员。

-课程资源：如各类专业课程的教学大纲、教案、课件、试题库、在线课程等。

-教材资源：正式出版的教材、自编教材、教学参考资料等。

-实验室资源：各类专业实验室、实训基地、仪器设备等。

-图书文献资源：图书馆馆藏图书、期刊、电子数据库等。

-教学设施资源：教室、多媒体教室、学术报告厅等教学场地及相关设施。

三、资源共享的方式与途径

1.师资共享

-教师互聘：各学院可根据教学需要，互聘对方优秀教师担任兼职教师，承担部分课程教学任务。

-学术讲座与培训：邀请校内外专家学者举办学术讲座、开展教师培训活动，促进知识更新与交流。

-教学团队交流：组织教学团队之间的交流与合作，共同开展教学研究、课程建设等活动。

2.课程共享

-课程互选：学生可根据自身兴趣和专业发展需求，在学校统一安排下，跨学院、跨专业选修课程。

-在线课程平台：搭建在线课程平台，上传优质课程资源，供校内师生及合作单位人员自主学习。

-课程联合开发：相关学院或学科专业可联合开发新课程，整合各方优势资源，共同打造精品课程。

3.教材共享

-教材互用：经学校教材选用委员会审核通过后，各学院可选用其他学院编写的优质教材。

-教材资源库建设：建立教材资源库，上传教材电子版及相关辅助资料，方便师生查阅使用。

4.实验室共享

-开放实验室：各实验室在满足本学院教学科研需求的前提下，定期向其他学院学生和教师开放，提供实验条件和技术指导。

-联合实验教学：针对一些综合性实验项目，相关学院可联合开展实验教学，共同培养学生实践能力。

-仪器设备共享：建立仪器设备共享平台，登记设备信息、使用情况等，实现设备预约使用和共享管理。

5.图书文献资源共享

-馆际互借：与其他高校图书馆、科研机构图书馆建立馆际互借关系，为师生提供更广泛的文献借阅服务。

-电子资源共享：在符合版权规定的前提下，共享部分电子数据库资源，扩大师生获取信息的渠道。

6.教学设施共享

-场地预约使用：各学院及外部合作单位可根据实际需要，提前预约使用学校的教室、多媒体教室、学术报告厅等教学设施。

-设施共建共享：对于一些大型、特殊的教学设施，可由多个学院或与外部单位共同建设、共同使用。

四、资源共享的管理与协调

1.管理机构：学校设立教学资源共享管理委员会，负责统筹规划、指导协调全校教学资源共享工作。委员会成员由学校主管领导、各学院院长、相关职能部门负责人等组成。

2.职责分工

-教学资源共享管理委员会：制定和完善教学资源共享制度与政策；审议重大资源共享项目和合作协议；协调解决资源共享过程中的重大问题。

-教务处：负责教学资源共享的日常管理工作，包括制定具体实施细则、组织资源审核评估、协调课程互选与教学安排等。

-各学院：负责本学院教学资源的梳理、整合与上报；组织实施本学院与其他单位的资源共享项目；对共享资源的使用情况进行监督和反馈。

-其他职能部门：如实验室管理处、图书馆、资产管理处等，按照各自职责，做好相应教学资源的管理与共享服务工作。

3.协调机制

-定期会议：教学资源共享管理委员会定期召开会议，通报资源共享工作进展情况，研究解决存在的问题。

-专项协调：针对具体的资源共享项目，成立专项协调小组，负责项目的策划、实施与推进。

-信息沟通：建立教学资源共享信息平台，及时发布资源共享信息，加强各方沟通与交流。

五、资源共享的审核与评估

1.资源审核

-共享资源申报：各学院及相关单位在开展资源