六年级语文：《孔子游春》教学实录二.pdfVIP

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《孔子游春》教学实录二

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX教育机构

小学六年级语文教案

精品教学设计

《孔子游春》教学实录二

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学

计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

《孔子游春》教学实录二

江苏省丹阳市云阳一小徐梦吟

教学目标：

1、通过自学了解课文写了三个字：春、水、人，并知道这三个字之间的联系从而明白孔

子带弟子游春的用意。

2、在一遍一遍不同形式、不同层次的朗读中了解水的特点并悟出做人的道理。

3、感情朗读并背诵写水的一段。

教学过程：

一、春

师：孔子带着弟子们游春看到了一片美丽的春景，请你们用朗读把我们这儿所有的人都

带进春天，好吗？

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生：（感情朗读）

师：（读中指导）

二、总起导入

师：有一句很有名的话是这样说的“书读百遍，其义自见”（若学生说则请他们大声地说出

来），这篇课文这么长但我读来读去，发现它就写了三个字，第一个字就是你们刚才读的“春”

那第二个字，第三个字要靠你们的读书把它读出来。

三、水

师：请你们自读课文的3——9自然段，看看第二个字是什么。

生：（自读课文）

师：（看学生读完后）第二个字是写得什么呢？

生：写得是水

师：哪些句子是跟水有关的？

生：（把跟水有关的句子基本上都读了出来。）

师：这么多写水的句子，其中集中描写水的句子是课文的第八自然段（挂出写有第八自

然段的小黑板）。请你们大声地把第八自然段读两遍，准备做题目。

生：（大声地自由朗读）

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师：（等学生读完后，出示题目：1、读一句你最想读的句子，说说为什么。2、读一句

你最懂的句子，说说你懂得了什么。3、读一句你不懂的句子，说说你哪儿不懂。）请你们在

三题中任选一题做。

生：（选其中的一题读、说。）

师：（跟着学生，顺势引导他们理解水的特点）（总的引读）总的来说，这一段每句话都

是写的水。孔子说水好象有德行是因为——（学生读），水好象有情义是因为——（学生读），

水好象有志向是因为——（学生读），说水善施教化是因为——（学生读），总的来说——（学

生读）。

四、人

师：第三个字有点难，但只要认真读书，相信你们一定能找出来。请你们读课文的

10——17自然段，想想这一部分写了一个什么字。

生：（自读课文，想写了一个什么字。）

生1：写了一个“情”字。

生2：写了一个“志”字。

师：请你们找出跟“情”有关的句子，或跟“志”有关的句子。

（学生找后发现文中大部分都写了“志”，由此得出课文第三个字写得