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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
20、詹天佑(第二课时教学设计)
语文教案/小学语文/小学六年级语文教案
编订：XX教育机构
小学六年级语文教案
精品教学设计
20、詹天佑(第二课时教学设计)
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教材分析及设计理念：
《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇目。文章以人
物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工
程技术人员设计、施工的京张铁路，为读者勾勒出了一位杰出爱国工程师的高大形象。文章
层次清晰，内容生动，字里行间流露着对中国人民智慧和力量的赞颂，是进行爱国主义教育
的优秀教材。
我准备在教学中运用“引导自学型”的课堂结构，让学生通过抓住“教材文眼——爱国的杰
出工程师”进行教学，使学生在充分阅读的基础上，引导学生抓住具体事例，结合重点的词句，
体会文章的思想感情。
教学要求：
1、学习课文，了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的
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小学六年级语文教案
精品教学设计
思想感情。
2、结合具体事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，同时在他
的科学态度和刻苦精神中受到启迪。
3、培养学生合作探究、动手实验的能力。
教学重难点：
1、重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句，体会关键词句在表情达意方面的作用。
2、了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。
教学准备：
学生课前收集有关詹天佑的资料。
环节学生自学事宜教师引导事宜备注
明确自学重点（3分钟）自学重点：
读读课文中詹天佑修筑京张铁路的三个小故事，根据故事中的关键词句来体会詹天佑的
爱国和杰出才能。复习导入：
朗读课题，学生质疑。课文写了詹天佑修筑京张铁路时遇到了哪些困难？
读第一段，生质疑,师归纳，明确自学重点。
围绕重点自学
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小学六年级语文教案
精品教学设计
（25分钟）自学方法：
1、默读或轻声读三个故事，重点选择自己喜欢的一个故事，划出认为能表现詹天佑爱国
的词句，简要写写自己的理解。
2、有感情地朗读自己所找到的词句或片段。教师巡视，并适当指导、点拨。
1、了解各组研究的内容；
2、掌握各组学习的进度；
3、调控小组学习的问题；
4、指导小组学习的方法；
5、留心小组未解的疑问
……先学生个人潜心自学，
再小组内汇报交流。
最后提出自学中的疑问。
围绕重点自学
（25分钟）
学生可以集体或推荐代表的方式，阐述自己小组的学习成果，或补充更正其他组的学习
情况，也可
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