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predicative-edformusedasattributeGrammarlearning
______leavesfallen
a_____cupbrokenThecupis______.broken
anovel_________byLuxunwritten
abuilding____fortheoldpeoplebuilt
分析以下过去分词的用法和意义fallenleavesabrokencupThecupisbroken.anovelwrittenbyLunxunabuildingbuiltfortheoldpeople定语、表示完成定语、表示被动和完成表语定语、表示被动和完成定语、表示被动和完成
1.过去分词作定语(Attribute)(1)在句中的位置_____的过去分词作定语时，位于它所修饰的名词或代词_____；单个前面过去分词_____作定语时，位于它所修饰的名词或代词______。短语后面
已经升起的太阳一个兴旺国家the______sunrisena__________countrydevelopedFillintheblankssupportedbyhissonanoldman___________________一个由儿子养活的老人apieceofadvice__________________一则给学生们的建议giventothestudentsWe’regoingtotalkabouttheproblem_____________________________(在上次会上讨论的)。Hisbook_________________(去年出版的)sellswell.discussedatthelastmeetingpublishedlastyear
注意：有些单个的过去分词如left〔剩余的〕，given〔所给的〕，concerned〔有关的〕作定语时，习惯上后置。如：thefoodleft剩余的食物thetimegiven给出的时间thepeopleconcerned有关人士
2.过去分词作表语(Predicative)过去分词作表语，总是位于_______〔如be动词;look/feel/smell/taste/sound等感官动词；get/become/remain/turn/grow等表示“变得”〕的_______，说明主语的状态或特征。系动词后面如：Theylookeddisappointed.Shewasastonishedtohearwhathadhappened.表示人的感受，人被引起某种感觉的。
Tasks.Task1:以下课文原句均使用了过去分词作定语或表语，请找出其中的过去分词，并判断其在句中作定语还是表语。Buthebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeopleexposedtocholera.______________________________2.Fromthestomachthediseasequicklyattackedthebodyandsoontheaffectedpersondied._______________________________3.NicolausCopernicuswasfrightenedandhismindwasconfused.________________________________inspired作表语affected作定语frightenedconfused作表语exposed作定语作表语
Task2:根据分词的语法功能完成以下各题。Thedoorremainedlocked.该句中的过去分词locked在句中作__________。2.Agreatnumberofstudentsquestionedsaidtheywereforcedtopractisethepiano.该句中的过去分词questioned在句中作________。3.Thechildrenwerealli
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