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第三单元综合能力检测
1.《古诗三首》以填空的形式考查诗人,补充诗句;以课内阅读的形式考查对诗句的理解,古诗中反映了诗人怎样的思想感情,哪个节日及习俗。
2.《纸的发明》以填空的形式考查纸的发展史;第4自然段常以课内阅读的形式考查,如哪个朝代谁改进了造纸术?造纸的过程是怎样的?为什么蔡伦改进的造纸术能得以传承?
3.《赵州桥》以填空的形式考查第1自然段;以课内阅读的形式考查第2、3自然段。
4.《一幅名扬中外的画》以填空的形式考查第1、5自然段;以课内阅读的形式考查第3自然段。
5.古诗是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①把诗句补充完整。②根据意思,写出诗句。③写出诗人是谁,以及表达了诗人怎样的情感。
一、基础检测
1.请选择加点字的正确读音,在括号内打“√”。
爱旅游的小丁丁,今年选择(zézhé)去北京游玩。在故宫(gōnghōng)博物院,他可是大开眼界:名画里的石拱(gǒnggōng)桥横跨在小河上,人们扶老携幼前行,摊(tānnān)贩高声叫卖,官吏(lìshì)威严执勤,骑马人拽着马笼(lǒnglóng)头……传神极了。
2.读拼音,写词语。
(1)历经dàyuē八百年的风雨,这部wěidà的典籍被bǎocún了下来,还流传到了ōuzhōu。
(2)zhào州桥位于河北shěngzhàoxiàn境内,是由隋朝shíjiang李春shèjì并参加建造的,体现了我国劳动人民的zhìhuì,是我国宝贵的lìshǐ遗产。
3.按要求写词语。
(1)在括号里填含“改”的词语。
()环境()错误()计划
(2)填写“AABB”式的词语。
看得()写得()扫得()
(3)看图猜成语,并选择喜欢的一个造句。
4.把下列词语补充完整,完成练习。
①学()五()②千()万()③名扬()()
④双龙()()⑤形()各()⑥一模()()
(1)形容名声大的词语是,这个词语的反义词是。
(2)词语和是一组反义词。
(3)老王虽然,但仍持续追求新知,这种勤学精神值得我们学习。
5.选择合适的词语填空。
普及普遍
(1)用帛造纸,价钱太贵,只有少数人能用,不能()。
(2)男同学()喜欢篮球这项运动。
因为………所以……既……又……虽然……但是……
(3)()《清明上河图》上画的人都挺小,()每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
(4)赵州桥的设计()减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,()减轻了桥身的重量,节省了石料。
二、积累运用
1.读句子,完成练习。
(1)用上表示动作的三个词写一句话,或者一段话。
(2)《元日》这首诗的作者是宋代诗人王安石写的。(修改病句)
(3)“桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。”这句话运用了(A.举例子B.列数字)的说明方法介绍了赵州桥的和。请你也运用相同的说明方法来介绍某一建筑物:
。
(4)走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车有的悠闲地在街上溜达。(照样子写句子)
:有的,有的,有的
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