六年级语文综合性学习：难忘小学生活之“依依惜别”第一课时.pdfVIP

新修订小学语文配套教材

语文教案

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综合性学习：难忘小学生活之“依依惜别”

第一课时

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX教育机构

小学六年级语文教案

精品教学设计

综合性学习：难忘小学生活之“依依惜别”第

课时

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

·教学目标·

1．阅读教材提供的阅读材料，体会作者对小学生活的感情，感受他们对母校、老师、同

学的依依惜别之情。

2．通过各类活动，回顾小学的美好生活，学会感恩，学会运用各种语文形式，抒发内心

的情感。

3．通过给老师写感谢信、学写赠言、学写演讲稿等活动，进一步提高语言表达能力，懂

得语言运用要得体、精炼、优美。

·教学时间·

5课时

第一课时

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小学六年级语文教案

精品教学设计

·活动主题·

师恩难忘——我给老师写封信

·教学目标·

1．阅读《给老师的一封信》，感受老师工作的辛苦和老师对学生的爱。

2．用书信表达对老师的敬爱之情。

·教学重难点·

给老师写感谢信。

·教学准备·

背景音乐《每当我走过老师窗前》，制作精美的“恩师一览表”并发下。

·教学过程·

、激qing导入

板书：依依惜别。同学们，这是我们本次综合性活动第二部分的内容，看到这四个字，

你想到了什么？

是啊！古人云：“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”。的确，在这六年的美好时光里，

是老师伴随我们走过每一天。在他们的谆谆教诲下，我们学会了生活，学会了学习，更学会

了做人。在这毕业前夕，在即将告别母校的前夕，让我们再一次把目光集中到我们亲爱的老

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师身上。

二、真情回眸

同学们，六年啊，教过你的那些老师你还记得吗？让我们轻叩记忆之门，回首那些教过

我们的老师吧！请拿出我们发下的那张“恩师一览表”。

（一）填写表格，播放背景音乐《每当我走过老师窗前》。

四人小组共同回忆，以最美观的笔迹写下老师的名字，以便珍藏。

（二）回忆往事：

同学们，看着这一个个老师的名字，你不由自主地想起了什么？也许你想起了某一位老

师的笑容，也许你想起了某一位老师的眼神，也许你想起了你曾经和某一位老师之间的故

事……请你说说印象最深的那个老师或者关于老师的某一件事情吧！

三、真情阅读

谈起老师，同学们真的有说不完的话啊！有一位露露同学，她把自己想对老师说的那

肚子话写成了一封信，打动了很多很多人。让我们一起来读读她写的《给老师的一封信》，看

看她是怎样表达自己对老师的感激之情的。

（一）自由读文，想一想，她讲了哪几件