创业管理：理论、案例与实操教案 一（56学时）第2周 创业管理 教案（1）.doc

教学单元

创业概述

第二节创业管理的内涵与特征

周次

2

时数

2

授课班级

20工管3-1/20工管3-2

教学目的及要求：

素质目标

培养学生具有爱岗敬业、精益求精和专注的工匠精神；

拥有正确的竞争意识和敏锐的信息观念，具有求真务实的科学文化修养。

能力目标

掌握培养创新能力的途径；

掌握创业管理的特征和学习要点。

教学要求

通过学习和体验，要求学生：

（1）了解创新的意义和内涵。

（2）理解并掌握创新的特征。

（3）能举例说明不同创新的类型。

（4）理解并掌握创业管理的内涵和五个特征。

教学重点：

创新的特征、创新的5个类型、创业管理的创建和成长阶段内容

教学难点：

识别不同的创新类型；培养创新的途径及在实践中如何行动

实验仪器及教具：

职教云APP、腾讯课堂、录屏工具、笔记本电脑

教学过程

备注

课前：登录职教云APP进入《创业管理》课程，在课前发放预习视频和课件，要求学生在上课前完成本次课知识点的预习和相关练习题目。

课程中教学过程：

复习上次课内容：

回忆并分享创业思维与管理思维的区别；

进行作业点评。

知识点一提问答疑：创新是什么

列举生活中创新的例子

讨论哪些是创新，哪些不是创新

总结创新的三种表现形式并归纳出创新的定义

知识点二学习创新的特征和类型

展示创新的三个特征：首创新、普遍性和社会发展性

观看不同创新类型，并列举不同类型的实例

进行总结

知识点三创新能力的培养

从创新的意义引导学生去思考如何培养创新能力

讨论什么途径可以实现创新能力提升

进行总结

知识点四创业管理的内涵

介绍创业管理的内容即三个阶段：创建阶段、成长阶段和制度化建设阶段，不同阶段内容不同

本课程将重点学习前两个阶段

讲练结合：创业管理的五个特征

“以生存为目标”

“主要依靠自有资金创造自由现金流”

“所有人做所有的事”

“经理人亲自深入运作细节”

“顾客至上，诚信为本”

课堂练习

什么是创新？

创新的特征有哪些？

创新的类型有哪些？

创新与创业的关系是什么？

创业管理的内涵是什么？

本次课小结和答疑

（10分钟）

（10分钟）

（15分钟）

（10分钟）

（10分钟）

（10分钟）

（10分钟）

（5分钟）

课后作业：

完成课堂练习中的题目。

（以下内容为选填，供线上课程及线上线下混合式课程填报）

教学资源列表与访问路径

备注

1.“职教云”公众号；

2.电脑端登陆职教云平台：/，扫码登陆学习；

3.下载学生端APP，身份绑定，进入《创业管理》课程页面。

在线教学过程（学生自主学习指引）

1.课前，在职教云上发布课前预习单，要求学生完成课前预习；

2.课后，在本次课后发布复习的教学视频、习题；要求学生在规定时间内完成；

3.对学生的完成情况及时在线反馈。

在线辅导与答疑安排

课前和课后在职教云平台进行辅导和答疑；

课中在线讨论和课程结束前5分钟安排答疑。

线上作业：

1.观看“教学视频-03创业概述（2）”，进行复习。

2.纠正课堂中做错的习题。