2025《我的四季》教学设计.docx

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〔我的四季〕教学设计

〔教学目标〕

知识与能力：指导学生用自己的话概括文段的主旨，品味课文富有哲理的言语。

过程与方法：通过体会言语，理解并感想生命的劳作、艰辛、期待和收获。

感情态度与价值观：引导学生结合自身体验，培养对自己人生负责的态度。

〔教学重难点〕通过体会言语，理解象征手法在本文的应用并感想生命的劳作、艰辛、期待和收获。

〔教学过程〕

一、导入

播放女科学家颜宁〔开讲啦〕视频片段，阐述生命的意义。

冰心说，生命像向东流的一江春水，他从高处发源，冰雪是他的前身。生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠身，在早春润湿的泥土中，勇敢愉快地破壳出来。关于生命，同是女性的作家张洁，

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