第三章基因的本质（第二课时）课件-高一下学期生物人教版必修2.pptx

组织建设广东省高中生物·学业水平考试章节复习必修二第三章基因的本质（第二课时）

1.概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段,有些病毒的基因在RNA分子上；2.概述DNA分子是由四种脱氧核苷酸构成,通常由两条碱基互补配对的反向平行长链形成双螺旋结构,碱基的排列顺序编码了遗传信息；3.概述DNA分子通过半保留方式进行复制。【学业水平学习目标】

DNA基本单位--脱氧核苷酸AGTC资料1：20世纪30年代，科学家认识到：组成DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸。资料2：DNA是由4种脱氧核苷酸连接而成的长链，这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、C、G四种碱基。

一、DNA双螺旋结构模型的构建1.构建者:沃森和克里克

DNA双螺旋结构

二、DNA的结构双螺旋结构反向平行脱氧核糖和磷酸碱基氢键碱基互补配对原则

DNA分子是以脱氧核苷酸为单位连接而成的长链，这四种脱氧核苷酸分别含有A、T、C、G四种碱基，腺嘌呤（A）的总量总是等于胸腺嘧啶（T）的总量，鸟嘌呤（G）的总量总是等于胞嘧啶（C）的总量A和T配对，G和C配对分别需要多少氢键链接？

考点巩固(2020年7月广东学考)如图表示DNA分子结构片段模式图。相关叙述错误的是（）A.该片段由两条脱氧核苷酸链组成B.磷酸和脱氧核糖相间排列在外侧C.碱基之间遵循碱基互补配对原则D.虚线框内表示鸟嘌呤脱氧核苷酸D

考点巩固2.(2021年1月广东学考)要准确地构建一个含有30个碱基对的双链DNA分子模型，则该模型中（）A.含有30个脱氧核糖分子B.若含20个腺嘌呤,则有20个胞嘧啶C.含有60个磷酸基团D.两条脱氧核苷酸链是同向平行的C

完成P52课后练习

4.下图是DNA分子结构模式图，用文字填出1—10的名称。PPPPACTG1234567891012345678910胞嘧啶（C）腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）胸腺嘧啶（T）脱氧核糖磷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸碱基对氢键一条脱氧核苷酸链的片段

3.发生时期(真核生物)三、DNA的复制（p55)1.概念：2.DNA复制场所真核细胞：DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。主要在细胞核中，但在线粒体、叶绿体也有DNA的复制；原核细胞：主要在拟核中，在质粒处也有DNA的复制。细胞分裂前的间期(有丝分裂前的间期、减数分裂前的间期)，随着染色体的复制而完成。

三、DNA的复制5.过程①解旋（解旋酶）在ATP驱动下，解旋酶将DNA双螺旋的2条链解开。②合成子链（DNA聚合酶）以每一条母链为模板，以游离的将4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，在DNA聚合酶的作用下合成与母链互补的1条子链。③形成DNA新合成的子链不断延伸，每条新链与其对应的模板链绕成双螺旋结构。

三、DNA的复制4.DNA复制需要的基本条件（1）模板（2）原料（3）酶（4）能量亲代DNA的两条链游离的4种脱氧核苷酸DNA解旋酶DNA聚合酶等由细胞提供(如ATP提供)

对DNA复制的推测半保留复制全保留复制子代DNA亲代DNA【提出假说】

1：实验的关键思路是什么?DNA复制的实验证据区分亲代与子代的DNA【实验思路】

２:如果要在实验中直观地区别、标识母链或子链,可以采取什么办法？DNA复制的实验证据同位素标记法【实验技术】

DNA复制的实验证据3:在实验中,复制后的DNA分子混合在一起，不易分离，就不能分别观察亲代和子代的情况。怎么解决这个问题？（课本p54)密度梯度离心法【实验技术】

两条链被标记情况密度大小离心位置都是15N最大靠近试管的______部都是14N最小靠近试管的______部一条15N,一条14N居中位置________底居中上密度梯度离心法

DNA复制的实验证据【实验预期——演绎推理】假设DNA是半保留复制，离心后试管中DNA的位置会是怎样的呢？假设DNA是全保留复制，离心后试管中DNA的位置会是怎样的呢？：

：DNA复制的实验证据第1代亲代第2代【演绎推理】全保留复制假说半保留复制假说