三年级语文上册教学计划(部编版).pdfVIP

三年级语文上册教学计划部（编版）

良好的工作计划，可以顺利地进行工作。为了三年级语文教学工作做

到心中有计划，工作有成绩，我结合本班学情作一语文教学计划。

一、学情分析

三年级共有学生8名，其中男生3名，女生5名。从整体看，优等生较

多，是学校最好的班级。学生要求上进，在课堂上认真听讲，并有一定的

语文素养，发展也比较全面。但课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一

些关注与指导，帮助他们养成良好的课外学习习惯。

从学习情况、知识技掌握情况以及日常行为规范情况来看，本班大部

分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，语文课上兴趣浓厚、动

手力强，作业按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班

干部起到较好的模范作用。但同时，仍有部分学生学习不够认真，纪律

方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲话、稿小动作、不做作业等

现象。部分学生分析力不够灵活，没有良好的学习习惯。三年级是打基

础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。本

学其重在培养学生的学习习惯及其听说读写的力。使学生的语文素养，

得到进一步的提高。

二、指导思想

教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，完成教学目标，

更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实战力，培养创新精神，

促使学生全面发展。

三、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还

编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。附录

部分包括生字表一（），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；每

个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。本

册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。

从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学

生发现、探、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

第一单元：主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。目的引导学

生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活,

积极向上。

第二单元：主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。编排意图

是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观

察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。

第三单元：主要是围绕“童话”这个专题进行编排的“编排意图是引导

学生把握童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明的人物形象；培养想象

的能力；从中得到一些启示。

第四单元：本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。编排

意图是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续编故事。

第五单元：本单元课文主要是围绕“观察”这个专题进行编排的。主要

由《搭船的鸟》《金色的草地》两篇课文组成。编排意图是引导学生阅读

这些故事，学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。

第六单元：本单元课文主要是围绕“自然风光”这个专题进行编排的。

编排意图是引导学生阅读，学会课文围绕一个意思去写的方法，体会祖国

山河的壮丽，激发学生热爱大自然热爱祖国的情感。

第七单元：本单元课文主要是围绕“大自然”这个专题进行编排的。编

排意图是引导学生阅读课文，感受大自然的美妙，感知课文生动的语言。

第八单元：本单元课文主要是围绕“爱”这个专题进行编排的。主要由

《司马光》《掌声》《灰雀》和《手术台就是阵地》四篇课文组成。编排意

图是引导学生阅读这些故事，感受人物的仁爱之情，学会理解课文的意思。