教师考调试题及答案.docVIP

教师考调试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育行政部门D.教育影响

2.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.布鲁纳

3.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）

A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力

4.我国正式实施的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

5.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

6.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

7.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

8.当一个人用画图表、线路图等具体形式表征问题时，表明他处于解决问题的（）

A.发现问题阶段B.理解问题阶段

C.提出假设阶段D.验证假设阶段

9.下列不属于心智技能的是（）

A.阅读B.吹拉弹唱C.运算D.记忆

10.学校教育在人的身心发展中起（）

A.主导作用B.决定作用C.辅助作用D.基础作用

答案：1.C2.B3.B4.B5.B6.B7.D8.B9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育社会功能的有（）

A.人口功能B.经济功能C.文化功能D.政治功能

2.以下属于我国中小学常用的教学方法的有（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

3.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

4.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.示范性

5.良好的班集体具有的教育作用有（）

A.有利于形成学生的群体意识

B.有利于培养学生的社会交往与适应能力

C.有利于训练学生的自我教育能力

D.有利于统一塑造学生的个性

6.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

7.下列属于认知策略的有（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略

8.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

9.我国教育目的的基本精神包括（）

A.强调为社会主义建设事业服务

B.要求使学生在德、智、体等方面全面发展

C.强调教育与生产劳动相结合

D.培养受教育者的独立个性和创造精神

10.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

2.全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳，其中，德育是五育中的基础。（）

3.教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。（）

4.遗传素质为人的发展提供了可能，遗传素质的差异是造成个体间个别差异的主要原因。（）

5.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

6.学习动机与学习效果总是一致的。（）

7.教师的专业素养包括专业知识、专业能力和专业态度。（）

8.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

10.课程计划对学校教学进行全面安排。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√

简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2.简述如何激发学生的学习动机。

答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用