小学三年级语文《给予树》教案.docx

小学三年级语文《给予树》教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自小学三年级语文教材《给予树》一文。文章讲述了一个关于关爱与给予的故事，通过描绘主人公小树苗在成长过程中，不断吸收阳光、雨露，最终成为一颗茂盛的大树，展现了生命的成长与奉献精神。

二、教学目标

1.让学生理解课文内容，体会文章所传达的关爱与给予的主题。

2.提高学生的朗读能力，增强语感。

3.培养学生热爱生活、关爱他人的美好情感。

三、教学难点与重点

重点：理解课文内容，体会文章主题。

难点：学会关爱他人，培养奉献精神。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

教师通过讲述一个关爱与给予的故事，引导学生思考关爱的重要性。

2.课文朗读（5分钟）

学生齐读课文，体会文章所传达的主题。

3.课文解析（10分钟）

教师引导学生分析课文内容，理解小树苗成长的过程，以及其中所体现的关爱与给予精神。

4.实例讲解（10分钟）

教师通过讲解现实生活中的关爱与给予实例，帮助学生更好地理解文章主题。

5.随堂练习（5分钟）

学生根据课文内容，完成练习题，巩固所学知识。

6.小组讨论（5分钟）

学生分组讨论，如何在生活中关爱他人，培养奉献精神。

每个小组派代表发言，分享讨论成果。

8.课后反思及拓展延伸（5分钟）

教师引导学生反思本节课所学内容，鼓励学生在生活中践行关爱与给予。

六、板书设计

板书给予树

板书内容：

小树苗成长过程

关爱与给予精神

生活实践

七、作业设计

1.作业题目：以“我眼中的关爱与给予”为主题，写一篇作文。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解课文《给予树》，使学生明白了关爱与给予的重要性。在现实生活中，我们要学会关爱他人，培养奉献精神，让生命之树茁壮成长。课后，学生可以结合自己的生活经历，思考如何在生活中践行关爱与给予，将所学知识运用到实际生活中。同时，教师应关注学生的成长，及时给予指导和鼓励，帮助学生树立正确的价值观。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.文章主题的理解：《给予树》一文传递的核心主题是关爱与给予。文章通过小树苗的成长故事，引导学生体会关爱他人的重要性，感悟到生命的意义在于奉献。

2.小树苗成长过程的描绘：文章详细描述了小树苗从小到大的成长过程，这不仅仅是一个生物成长的过程，更是一个生命吸收阳光、雨露，学会关爱、付出的过程。

3.现实生活中的关爱与给予实例：教学过程中，教师会引入现实生活中的关爱与给予实例，帮助学生将课文内容与实际生活联系起来，加深对文章主题的理解。

二、重点细节的补充和说明

1.文章主题的理解：

《给予树》一文的主题是关爱与给予。这是我们在生活中非常重要的一点。在我们的日常生活中，无论是家庭、学校还是社会，都需要关爱和给予。只有我们关爱他人，才能得到他人的关爱；只有我们给予他人，才能得到他人的给予。这是一种互动，更是一种人生的态度。

2.小树苗成长过程的描绘：

小树苗从一颗种子开始，经过阳光、雨露的滋润，逐渐成长为一颗大树。这个过程不仅仅是一个生物成长的过程，更是一个生命吸收阳光、雨露，学会关爱、付出的过程。这个过程告诉我们，生命的成长需要关爱，也需要付出。

3.现实生活中的关爱与给予实例：

在我们的生活中，关爱与给予无处不在。比如，我们的父母对我们的关爱，他们无私地给予我们爱，让我们健康成长；我们的老师对学生的关爱，他们辛勤地教导我们，让我们获得知识；我们的朋友之间的关爱，他们关心我们，帮助我们度过困难。这些都是关爱与给予的例子。通过这些例子，我们可以看到，关爱与给予是人与人之间非常重要的互动方式。

总的来说，《给予树》这篇文章通过小树苗的成长故事，向我们传递了关爱与给予的重要性。这是我们每个人都应该去实践的，因为这样我们的人生才会更加丰富多彩，我们的社会才会更加和谐美好。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解课文时，教师应使用生动、富有感染力的语言，通过变化语调，吸引学生的注意力，使学生沉浸在故事情境中。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时留出时间让学生进行思考和讨论。

3.课堂提问：在教学过程中，教师应适时提出问题，激发学生的思考，引导学生主动参与课堂讨论。

4.情景导入：在课程开始时，教师可以通过讲述一个与课文主题相关的现实生活中的关爱与给予实例，引发学生的兴趣，自然导入新课。

教案反思：

1.教学内容：教案中应涵盖课文内容、现实生活中的关爱与给予实例，以及学生的实践环节，确保学生能全面理解文章主题。

2.教学过程：反思教学过程中的每个环节，是否有序、合理，是否有助