学案 北师版八年级数学下册导学案：第二章 一元一次不等式（组）回顾与思考.docxVIP

一元一次不等式（组）回顾与思考导学案

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一、学习目标:：

1.掌握不等式的基本性质，理解不等式（组）的解及解集的含义，会解简单的一元一次不等式（组），并能在数轴上表示其解集.

2.能够用一元一次不等式解决一些简单的实际问题.

3.体会不等式、函数、方程之间的联系.

4、通过梳理本章内容，进一步体会模型思想及类比的思想方法.

二、自主探究：阅读课本第二章

（一）：对照课本的章节目录，画出全章的知识框架图.

（二）重点知识回顾

1.用表示大小关系的式子，叫做不等式.

2.叫做不等式的解集.

3.不等式的性质:

不等式两边都加上（或减去）同一个数（或式子），不等号的方向；

不等式两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向；

不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向.

4.只含有一个未知数，并且,左右两边__________像这样的不等式叫做一元一次不等式.

5、解一元一次不等式的一般步骤是：=1\*GB3①；=2\*GB3②；=3\*GB3③；=4\*GB3④；=5\*GB3⑤．

.要特别注意的是在不等式的两边都乘以（或除以）同一个时，不等号的方向一定改变.

6.列一元一次不等式(组)解答实际问题一般需要般要遵循如下步骤:①审:分清已知量、未知量及它们之间的关系，找出其中的关系；②设：设出未知数；③列：列出.反映不等关系；④解：解，获得解集；⑤答：对解集进行舍去不合题意的答案，确定符合题意的答案，写出答句.

7．由几个含有同一个未知数的叫做一元一次不等式组.

8.一元一次不等式组中各个不等式解集的叫做一元一次不等式组的解集.

9．解不等式组的一般步骤:________________________________________________

10.由于任何一个一次不等式都可以转化为或（a，b是常数，a≠0）的形式，所以解一元一次不等式或，可以看作：当一次函数y=ax+b的值大（小）于0时，求自变量相应的；反之，求一次函数y=ax+b的值何时大（小）于0时，只要求出不等式或的解集即可.

由此可见，一次函数与一元一次方程、一元一次不等式之间有密切关系，当函数值等于0时即为方程，当函数值大于或小于0时即为不等式．

11、求几个不等式的解的公共部分的方法和规律:

一元一次不等式组（a＜b）

解集

图示

口诀

?

?

?

?

?

?

?

无解

?

（三）知识应用练习：

1．下列不等关系一定正确的是（）

A．＞0B．－x2＜0C．（x+1）2≥0D．a2＞0

2．如图所示，对a，b，c三种物体的重量判断不正确的是（）

a

a

a

a

b

b

c

c

b

b

b

A．a＜c B．a＜b C．a＞c D．b＜c

3．“x与y的和大于1”用不等式表示为____________；

4．某次知识竞赛共有20道题，每一题答对得10分，答错或不答都扣5分，娜娜得分要超过90分，设她答对了x道题，则根据题意可列不等式；

5．的最小值是，的最大值是，则；

6．已知实数、，若，则下列结果正确的是（）

A． B． C． D．

7．满足－2x＞－12的非负整数有___________________．

8．已知不等式的解集在数轴上表示如图所示，则不等式的解集是（）

A． B． C．D．

9．若关于的不等式可化为，则的取值范围是．

10．关于x的方程5－a(1－x)＝8x－(3－a)x的解是负数，则a的取值范围是（）

A．a＜－4 B．a＞5C．a＞－5 D．a＜－5

11．已知y1＝x－5，y2＝2x＋1．当y1＞y2时，x的取值范围是____________

12．直线y=kx+b与两坐标轴的交点如图所示，当y0时，x的取值范围是（）

A．x2B．x2 C．x－1D．x－1