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人力资源管理

大学新生人际关系的社会学分析

——基于差序格局的视角

杨静

（马鞍山学院智造工程学院安徽马鞍山243100）

摘要：“差序格局”作为社会学家费孝通先生研究中国乡村时所提出的概念，他提出的“发生在亲属、地缘等社

会关系中，以自己为中心，如同水波纹一样，一圈圈推开，能自由收缩的圈子”。大学新生作为外来人员，初入校园，是新

生作为个体进入到完整的群体过程。大学新生如何融入大学并且通过何种方式扩展属于自己的人际关系网络的研究分

析，对高校抓住新生入学之际开展思想政治教育、人格的培育都有着重要的现实意义。

关键词：差序格局；人际关系；大学新生

高校作为人才培养的重要场所，对于大学生的专业征下的人际关系就必然具备如下特征：一是人际关系的

知识培养、人格培育有着举足轻重的作用，而大学新生作的排外性，这来源于圈层的同质化所带来的必然表现，对

为大学校园的新人，在入学之初必然面临着认识新同学、于每一圈层而言，能够存在这一圈层的人员必然是在各

新老师，熟悉新环境的挑战，如何通过有效的方式促进方面受到圈层人员的接纳，其他非本圈层内的外部人员

大学新生更好的适应校园生活、拓展个人交际圈，更快进很难获得这一圈层的信任；二是人际关系的情感性，作为

行“客人”到“主人”的身份转变就显得尤为重要，本文将一种依靠彼此间亲疏关系来决定的圈层，最有效也是最

借助“差序格局”这一社会学领域概念来分析大学新生的直接的决定因素就是情感，如果二者在情感上难以有相

人际关系。互共鸣，就必然会影响到二者的关系，从而也无法让二者

“差序格局”视角下的大学新生人际关系解构在更深层次的平台内完成合作或者交流；三是人际关系

传统“差序格局”下的人际关系。1947年，费孝通在的复杂性，多个圈层交织下的人际关系，必然会使原本单

《乡土中国》中首次提出“差序格局”概念，他认为中国一的关系变得复杂，同时这种复杂性也会给圈层内部的

社会结构呈现“个人—家庭—家族—社会”这样一个犹如人员交往带来挑战，会使彼此间的关系维续面临更大挑

一块石头丢入水中产生的一圈圈波纹，以个人为中心，既战。差序格局作为一种阐述中国传统社会的概念性名词，

相对独立又相互牵连的模式[1]。这一解读模式，为大家展其本身带有时代的印迹，但又随着时代的发展演化出新

示了一个独特的中国社会，在传统社会中，彼此间的关系的内涵。

受到了血缘、地缘的影响。作为个体，首先与具有血缘关大学新生人际关系中的“差序格局”。大学校园作为

系的人发生交流互动，这是最为基础也是最靠近个体中由不同年级、不同班级学生所组成的群体，其本质上就是

心的交流，其次是基于地域属性的流动，居住地相近的人由一个个独立的个体，基于校园的地理位置，彼此间不断

群会更大程度上形成相似的文化背景和行为习惯，也会交流和互动的关系结构。从时间跨度上来说，这种关系

在此范围内产生朋友关系，通过传统的“忠信”概念约束结构因大学的学制具有一定的稳定性，在空间上来说，学

着彼此的联系。这种传统的社会关系结构具有较强的伸生在校园的移动地点不外乎宿舍、教室、食堂、操场等地

缩性，个体通过不同的需求和不同圈层的人员产生互动，方，在学生求学的四年内，校园的环境及人员较为固定，

但随时会因个体需求的变化而产生改变，如个体很有可一般不会有较大的变动，易于促进圈层间的互动交流。大

能因经济上的纠纷从而断绝二者之间的联系，也有可能因学新生作为大学校园的新成员，在其到大学报到的那一

观念的不同从而出现分道扬镳现象。作为“差序格