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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
一本男孩子必读的书教学反思(教学实录)
语文教案/小学语文/小学六年级语文教案
编订XX教育机构
小学六年级语文教案
精品教学设计
一本男孩子必读的书教学反思(教学实录)
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一本男孩子必读的书教学反思
《一本男孩子必读的书》是一篇非常优秀的读后感，学习了课文我们不能不引导孩子说
说，这篇读后感主要是围绕哪些方面来展开的？
让学生围绕着课题进行质疑，孩子们问了以下问题“男孩子必读的书？女生要不要
读？”“这本书是一本什么样的书？”“这本书讲了什么事？”
我先让学生回答：这本书是一本什么样的书？学生阅读了前六个自然段后，从课文中找
到了“真是一本三代相传的书”。
“这本书讲了什么故事？”围绕着这个问题，我们找出了书名——《鲁滨逊漂流记》，学生
找到了课文第八自然段到第十二自然段讲的是鲁滨逊的故事，通过朗读，我们了解了鲁滨逊
是一个怎样的人？
随后，问学生“课文最后三个自然段写的是什么呢?”学生回答：是阅读了《鲁滨逊漂流
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小学六年级语文教案
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记》之后的读后感。我让学生了解了作者有什么样的感受，通过朗读，再次感受了鲁滨逊——
一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。接着，我让学生结合自身实际，理解
了笛褔的名言“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”。
孩子们，仅仅传的是一本书吗？
学生回答，我们传的是一种精神、一种无畏、一种冒险、一种进取的精神。传的是一种
能力，一种生存的能力。
引导孩子“那么，如果你要将书传给你们的孩子时，你们该在书上写些什么呢？”孩子们
写完之后的交流让我感动，特别的精彩。
《一本男孩子必读的书》教学反思
《鲁滨逊漂流记》是一部经典的小说，怎样才能通过一篇读书笔记打动孩子，走进孩子
的心？教学时，我做了以下尝试
一、联系课文，体味生存
“在荒芜人烟的孤岛上，他独立生活28年，这是一件多么不可思议的事啊！同学们，你
能想象吗？请仔细阅读课文8—12小节，联系课文内容，想想鲁滨逊在荒岛上会遇到哪些困
难？”
学习这一段，我没有让学生直接从文中找出他如何在孤岛生存的语句，而是让学生通过
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阅读他的生存方式，来想象他曾经遇到过哪些困难。这样，学生的积极性马上被调动起来，
并且仔细研究内容，有根据地想象出他曾经没有饭吃，没有地方住，没有衣服穿……再联系
课文得知他是如何解决了这些问题。这样，进出课本变得自然、有效，好象反过来学习课文
内容，其实三句不离本行。
二、积累名言，启发回味
“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”这是书中的一句
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