小学低年级创建书香班级主题班会设计.docx

小学低年级创建书香班级主题班会设计

一、班会主题：

小小书虫成长记（副标题：让阅读成为习惯，让书香浸润班级）

二、班会目标：

1.激发小学生的阅读兴趣，培养良好阅读习惯

2.营造班级读书氛围，建立班级图书角，推动“书香班级”建设。

3.通过趣味活动让同学们感受阅读的快乐，促进学生之间的阅读交流。

三、适合年级：

小学1-3年级（可根据年级调整活动难度）

四、班会时间与地点：

时间：40分钟（可根据实际情况调整）

地点：本班教室（可提前布置图书角、张贴读书标语等）

五、班会准备：

1.环境布置：

-黑板设计：用彩色粉笔绘制“书香班级”主题板报，包含书籍、彩虹、星星等元素。

-黑板画：画上可爱的书本、小动物读书的图案

-设立图书小天地：摆放适合低年级的绘本、故事书

2.材料准备：

-准备5-10本有趣的绘本

-制作阅读小火车展示板（用来张贴同学们的读书照片）

-制作“阅读存折”或“读书打卡表”，用于记录阅读进度。

-准备小书签、贴纸等小奖品

六、班会流程：

1.快乐开场。

?老师戴着书本头饰出场：小朋友们好！我是书本精灵！

?播放欢快的儿歌《读书真快乐》。

?提问互动：谁最喜欢听故事呀？（举手互动）

2.故事魔法屋。

?老师生动讲述绘本故事（如《你是我的好朋友》）。

?邀请2-3个小朋友分享自己最喜欢的故事。

?小游戏：故事接龙（老师开头，同学们轮流编故事）。

3.图书小天地。

?展示班级新设立的图书角。

?讲解图书小管家制度（每周选2名同学管理图书）。

?制定简单的爱护图书公约（如：轻拿轻放、不撕不画等）。

4.趣味阅读游戏。

?找朋友游戏：把书名和书中人物配对（如小猪佩奇-《小猪佩奇》）

?我是小演员：分组表演童话故事片段（如《三只小猪》）

?猜猜我是谁：根据描述猜书中角色（长鼻子、木偶-匹诺曹）

5.阅读启航仪式。

?颁发小书虫通行证（阅读记录卡）。

?全班一起说阅读口号：我是快乐小书虫，天天读书好开心！

?布置小任务：每天回家读15分钟书，可以请爸爸妈妈拍照记录

6.总结升华。

班主任总结：强调阅读的意义，鼓励学生坚持阅读，承诺班级将定期开展读书活动。

延伸任务：布置课后作业（如设计一张读书手抄报、分享读后感等）。

七、奖励机制：

1.每周固定一天为故事分享日。

2.开展图书漂流活动，鼓励同学们交换图书。

3.每月评选阅读小明星，颁发自制奖状。

4.家校联动：邀请家长参与“亲子共读”活动，推荐家长书目。

八、注意事项：

1.活动设计要简单有趣，符合低年级学生特点。

2.多采用图片、儿歌、游戏等直观形式。

3.鼓励每个孩子参与，及时给予表扬。

4.注重趣味性，避免说教，让学生真正感受到阅读的快乐。

九、注意事项：

通过生动有趣的活动，让小朋友们爱上阅读，主动参与班级读书活动，逐步养成阅读习惯。

板书设计参考：

[黑板中间画一本大书]

左边写：我爱读书

右边写：快乐成长

下面画小火车，每节车厢可以贴同学们的读书照片。