第6课《老山界》课件 统编版语文七年级下册.pptxVIP

第6课老山界;这首诗写了红军长征的经历，诗中提到的“五岭”指的是大庾岭、骑田岭、萌渚岭、都庞岭和越城岭，其中越城岭又名“老山界”，它是长征路上翻越的第一座难走的山，今天就让我们跟着红军们的步伐，一起去翻越老山界吧。;新课导入：看视频，进一步了解老山界;陆定一(1906—1996),江苏无锡人，无产阶级革命家。1925年加入中国共产党。1927年起任共青团中央宣传部部长、共青团驻少共国际代表。长征途中他任红军总政治部宣传部部长。1979年起，历任第五、六届全国政协副主席。;学习目标;惊惶（）呜咽（）咀嚼（）

矗立（）蜷（）酣（）然入梦

点缀（）落（）得很远苛捐杂税()

骨碌（）;1.整体感知文章，用一句话概括故事内容。;时间;概括事件内容时，一定要抓住事件的六要素，即时间、地点、人物、起因、经过、结果。;;;2.文章写翻越老山界，却花了大量笔墨写与瑶民攀谈，是否离题？;课文描写了上山（12）、宿营（22）、下山（31）的场景，请大家勾画出相应的描写景物的句子，并为这些景物描写的句子做简单的批注。;上山：

“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

;宿营：

“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”

;分析修辞手法的使用;品悟情感;本文是一篇典型的以时间变化和地点转移展开叙述的文章，记叙了红军长征过程中翻越老山界的经过，写的是“事”，展现的却是“人”，是具有坚强的革命意志、征服重重险阻的红军战士。

作者用生动、细腻的描写，为我们展现了翻越过程中壮丽、奇特的景象，烘托出红军战士坚定、顽强、乐观的精神品质。;;学后感悟;基础练习;1）“细切”一词???“切”的意思是()

A．贴近；亲近B．急促C．符合;3．下列句子有语病的一项是()

A．通过“我心中的英雄”评选活动，全社会掀起了“崇尚英雄，精忠报国”的热潮。

B．上级通知王明同学6月5日去参加我市举办的“红旗飘飘，伴我成长”。

C．今天，“美丽中国”已不是简单的描述性词语，而是中华民族上上下下共同追求的愿景。

D．《战狼Ⅱ》反映出已经足够强大的中国，在拯救境外遇险同胞、捍卫世界和平方面，起到了举足轻重的作用。;3．下列对课文内容理解有误的一项是()

A．《老山界》主要按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。

B．“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章一开头就点出“三十里高”，说明山势高峻，暗示翻越艰难。

C．《老山界》中有红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”关系不大。

D．描写景物要注意观察景物的立足点和角度，课文中第一次写火把，立足点在山脚，观察角度为仰视；第二次写火把，立足点在山路上，观察角度既有仰视，又有俯视。

;知识拓展延伸;课后作业