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小学科学概念教学中的差异化教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学概念教学中差异化教学策略的应用，以提高学生的科学素养和兴趣。通过分析差异化教学的理论基础，结合实际教学案例，本文提出了针对不同学生特点的差异化教学策略，以期为我国小学科学教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学科学；概念教学；差异化教学；教学策略

一、引言

（一）差异化教学策略在小学科学概念教学中的重要性

1.满足学生个体差异的需求

在小学科学教学中，由于学生的认知水平、兴趣、性格等方面的差异，他们对科学概念的理解和掌握程度各不相同。差异化教学策略可以根据学生的实际情况，有针对性地进行教学，以满足学生个体差异的需求。这有助于