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基于Scratch的小学编程教育游戏化策略与实践探索论文
摘要:本文以Scratch为工具,探讨了小学编程教育在小学阶段的游戏化策略与实践,旨在激发学生的学习兴趣,提高编程教育的有效性。通过分析现有问题,本文提出了一系列创新性的游戏化教学策略,并在实际教学中进行实践探索,以期为我国小学编程教育提供有益的借鉴。
关键词:Scratch;小学编程教育;游戏化策略;实践探索
一、引言与背景
(一)1.编程教育的重要性
在信息技术飞速发展的今天,编程已经成为一项至关重要的技能。让孩子学习编程,就是让他们掌握未来的核心竞争力。Scratch作为一种图形化编程语言,以其简单易学、趣味性强的特点,在小学编程
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