小学科学课堂论证式教学与科学探究过程评价论文.docx

小学科学课堂论证式教学与科学探究过程评价论文

摘要：本文以小学科学课堂为背景，探讨论证式教学与科学探究过程评价的内涵及其在科学教学中的应用。通过阐述论证式教学与科学探究过程评价的概念，分析其在小学科学教育中的重要性，旨在为教师提供实用的教学策略，促进学生的科学素养提升。

关键词：小学科学；论证式教学；科学探究；过程评价

一、概念阐述

（一）1.论证式教学

论证式教学，是指在科学课堂上，教师引导学生运用证据、逻辑和推理进行科学论证，从而培养学生科学思维和探究能力的教学方法。论证式教学强调学生在探究过程中的主体地位，教师作为引导者，为学生提供探究情境、问题和资源，引导学生自主收集证据、分析数据、形