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数字化教学环境下的初中英语跨文化交际课程设计与实施研究论文

**摘要**：本文旨在探讨数字化教学环境下初中英语跨文化交际课程的设计与实施。通过分析当前初中英语教学的现状和跨文化交际能力的重要性，提出基于数字化技术的课程设计策略，并结合具体教学实践，探讨其实施效果和改进方向。研究结果表明，数字化教学环境能有效提升学生的跨文化交际能力，为初中英语教学改革提供新的思路。

**关键词**：数字化教学、初中英语、跨文化交际、课程设计、教学实施

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**一、引言**

随着信息技术的迅猛发展，数字化教学已成为教育领域的重要趋势。初中英语作为基础教育的重要组成部分，其教学目标不仅在于语言知识的传授，更在于