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基于核心素养的小学亲子阅读活动设计与效果评估论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨小学亲子阅读活动的设计与效果评估。通过对亲子阅读的现状分析，提出问题，并围绕问题展开活动设计，最后对活动效果进行评估，旨在为提升小学生核心素养提供有效的亲子阅读活动方案。

关键词：核心素养；小学；亲子阅读；活动设计；效果评估

一、问题的提出

（一）亲子阅读现状分析

1.缺乏有效的亲子阅读指导

在当前的小学家庭教育环境中，许多家长对于亲子阅读的重要性认识不足，缺乏有效的阅读指导。一方面，家长在亲子阅读过程中往往过于注重字词句的讲解，忽略了阅读兴趣的培养；另一方面，家长在阅读材料的选择上，缺乏针对性和系统性，导致阅