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初中英语课堂中思辨能力培养的同伴互助学习研究论文

摘要：本文以初中英语课堂为背景，探讨同伴互助学习模式在培养学生思辨能力方面的作用。通过分析同伴互助学习的概念及其在英语教学中的应用，本文提出了如何在初中英语课堂中有效运用同伴互助学习，以促进思辨能力培养的策略。

关键词：初中英语；思辨能力；同伴互助学习；课堂实践

一、概念阐述

（一）1.同伴互助学习

同伴互助学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生之间的互动与合作。在英语课堂中，同伴互助学习有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，从而促进学生思辨能力的培养。同伴互助学习主要包括以下几个方面：

（1）学生之间互相交流、讨论，分享学习心得和