《子儿，吐吐》大班语言标准教案.pptxVIP

《子儿，吐吐》大班语言标准教案汇报人：

目录01教学目标04教学过程02教学内容03教学方法05评价与反馈

教学目标01

知识与技能目标通过阅读《子儿，吐吐》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事的寓意。掌握故事内容通过角色扮演和讨论，学生能够用恰当的词汇和句子表达自己的想法和感受。发展语言表达能力

过程与方法目标通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言组织和表达能力。培养语言表达能力通过听故事和讨论，训练幼儿的倾听技巧，提升对语言信息的理解能力。增强倾听与理解能力通过绘画和创编故事，鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的故事。激发想象力和创造力

情感态度与价值观目标通过角色扮演和故事讨论，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心和关怀精神。培养同理心结合故事中的环保主题，教育幼儿认识到保护环境的重要性，培养他们的环保意识。增强环保意识通过《子儿，吐吐》的故事内容，激发幼儿对阅读的兴趣，培养持续阅读的习惯。激发阅读兴趣通过小组活动和互动游戏，鼓励幼儿合作解决问题，培养他们的团队合作精神和社交能力。促进合作精教学内容02

教材内容分析《子儿，吐吐》通过幽默的情节，引导孩子们理解分享与友情的重要性。故事主题理解本教材通过有趣的故事，教授孩子们如何运用生动的语言和词汇进行有效表达。语言表达技巧通过分析故事中的主要角色，孩子们可以学习到不同的性格特点和行为模式。角色性格分析

教学重点与难点通过角色扮演和情节复述，帮助幼儿深入理解《子儿，吐吐》的故事内容和寓意。理解故事情节01引导幼儿学习并运用故事中的新词汇，增强语言表达能力和词汇量。词汇积累与应用02

教学资源准备通过角色扮演和情节复述，帮助幼儿深入理解《子儿，吐吐》的故事内容和寓意。理解故事情节引导幼儿学习并运用故事中的新词汇，如“子儿”、“吐吐”，增强语言表达能力。词汇积累与运用

教学方法03

启发式教学《子儿，吐吐》通过幽默的情节，引导孩子们理解分享与合作的重要性。故事主题理解01分析故事中的主要角色，如小猪、小猴等，探讨它们的性格特点及其在故事中的作用。角色性格分析02探讨教材中使用的语言表达技巧，如重复、对比等，以及它们对幼儿语言学习的影响。语言表达技巧03

游戏化教学通过互动讲述，让幼儿能够复述《子儿，吐吐》的主要情节，理解故事结构。01掌握故事内容通过角色扮演和情景模拟，提高幼儿的语言组织和表达能力，鼓励创造性语言使用。02发展语言表达能力

教学过程04

导入新课通过角色扮演和故事讨论，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心和关爱之心。培养同理心通过《子儿，吐吐》的故事内容，激发幼儿对阅读的兴趣，培养持续阅读的习惯。激发阅读兴趣结合故事中的环保主题，教育幼儿从小养成节约资源、保护环境的良好习惯。增强环保意识鼓励幼儿用自己的话复述故事，表达对故事的理解和感受，增强语言表达能力和自信心。促进自我表达

新课讲解01通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言组织和表达能力。02通过绘画和创编故事活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的故事。03通过听故事和讨论活动，训练幼儿的听力和理解力，提升交流互动的效率。培养语言表达能力激发想象力和创造力增强倾听与理解能力

课堂练习通过阅读《子儿，吐吐》，孩子们能够复述故事的主要情节，理解故事的寓意。掌握故事内容通过角色扮演和讨论，孩子们能够用丰富的词汇和句子表达自己的想法和感受。发展语言表达能力

课堂小结通过角色扮演和讨论，帮助幼儿理解《子儿，吐吐》中的主要情节和角色行为。理解故事情节引导幼儿学习并运用故事中的关键词汇和句式，提高语言表达能力。掌握故事语言

评价与反馈05

学生评价故事主题与情节01《子儿，吐吐》通过幽默的情节，讲述了小猪子儿误吞种子后发生的一系列趣事。角色性格与互动02教材中通过子儿与其他动物的互动，展现了角色的性格特点和友谊的重要性。语言表达与词汇03故事中运用了丰富的语言和词汇，适合大班儿童学习和模仿，提高语言表达能力。

教师反馈通过角色扮演和情节复述，帮助幼儿深入理解《子儿，吐吐》的故事内容和寓意。理解故事情节引导幼儿学习和运用故事中的新词汇，增强语言表达能力和词汇量。词汇积累与应用

汇报人：谢谢