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第34卷第5期四川文理学院学报2024年9月

Vol.34No.5SichuanUniverofArtsandScienceSep.2024

Journal

应用型本科高校的Linux教学创新研究

王伦浪，邓小清

达州635000)

（四川文理学院人工智能与大数据学院，四川

摘要：随着信息技术的飞速发展，Linux操作系统作为开源软件的杰出代表，在服务器、

云计算、大数据、物联网等众多领域展现出强大的生命力和广泛应用前景.应用型本科高校作

为培养高素质应用型人才的重要基地，培养具备Linux技术能力的专业人才，是适应行业需

求、提升学生就业竞争力的关键.通过探讨应用型本科高校在Linux教学上的创新思路，以提

高学生的实践能力和创新能力，提升教学质量，满足市场需求.

关键词：应用型本科高校；Linux教学；教学创新；实践能力

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1674-5248(2024)05-0115-07

0引言培养符合市场需求的高素质人才具有重要意义.本

文以应用型本科高校学生为对象，就培养学生实践

Linux意为LinuxIsNotUnix，是一种是区能力为基础对Linux操作系统课程的教学进行一

别于UNIX、免费、开源的类UNIX操作系统，些探索。

Linux操作系统作为开源软件的典型代表，以其稳

定性强、安全性高、兼容性好，成本低廉等优势，在1应用型本科高校Linux教学现状分析

云计算、大数据、人工智能、网络安全、物联网、嵌

入式开发等领域被广泛使用，具有广阔的应用前1.1教学内容陈旧

景和市场需求.应用型本科高校重在“应用”二字，当前部分高校的Linux教学内容过于陈旧，未

在教育部大力推进新工科建设的战略背景下，应用能及时反映最新的Linux技术和应用趋势.在信息

型高校要抓住历史机遇，紧密结合专业特色，注重技术快速发展的今天，Linux技术日新月异，但教

学生实践能力，着力培养具有较强社会适应能力和学内容往往滞后于实际技术的发展，使学生难以

竞争能力的高素质应用型人才[1.我国绝大部分的了解Linux在实际工作环境中的应用场景和需求，

工科院校都开设了Linux课程，但各高校的Linux导致学生对该课程重视程序不够，学习不够深入，

教学水平良莠不齐，部分高校的Linux教学存在着毕业后难以适应市场需求.

一些问题，如教学内容与市场需求脱节、教学方法1.2教学方法单一

单一、实践环节不足等[2].因此，对Linux教学进行当前部分高校现有的Linux教学内容往往过

创新研究，对于提高应用型本科高校的教学质量，于理论化，缺乏必要的演示操作环节，有些高校甚

收稿日期：2024-06-05

基金项目：四川文理学院2020—2022年校级教改项目（2020JY032）；四川文理学院2020—2022年校级教改项目（2020JY101）

作者简介：王伦浪（1982一），男，四川达州人.实验师，硕士，主要从事云计算与大数据研究。

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2024年第5期王伦浪，邓小教学创新研究

至没有演示环节.众所周知，Linux的核心就是命络安全的重要性，树立信息安全意识