第六章世界第一大洲亚洲 6.2亚洲的人文环境特征 核心素养教学设计—地理商务星球版新教材七下.pdf

【新课标】第二节亚洲的人文环境特征教学设计

课题亚洲的人文环境特征学科地理课型新授课

来源七年级下（2024商务星球版）节次授课日期

教师授课对象七年级下册学生

课标运用地图和相关资料，简要归纳某大洲的人口、经济等地理特征。

课

标摘要

分课标运用地图和相关资料，说明亚洲人口的特点，多样文化的形成和经济发展差异

析

分解的原因。

本节课重点围绕亚洲的人口、文化、经济等人文环境特征展开。教材首先通过数

据和对比，突出亚洲人口数量多、人口密度大的特点，接着呈现人口超过1亿的国家

目标教

确立材分布情况，让学生直观感受亚洲人口分布的不均衡。然后通过分析亚洲与世界及其他

依据分大洲人口增长率的差异，探讨亚洲人口的增长趋势。教材还深入探究了多样的文化，

析最后通过活动引导学生分析经济水平发展差异大的原因，培养学生的知识迁移和归纳

总结能力，为后续学习其他人文地理内容奠定基础。

学学生已经对亚洲的地理位置等自然基础知识有了一定的了解，具备了初步的地理

情学习能力和空间概念。然而，对于人文地理方面的内容，如人口特征等，还需要教师

分

引导他们通过阅读图表、分析数据等方式，进一步深入探究和理解。

析

学习目标：

1.了解亚洲的人口分布特点，掌握亚洲人口最多的原因。

2.分析亚洲各国经济发展水平的差异，理解其背后的社会经济因素。

3.了解亚洲的文化多样性，认识不同地区的主要民族及其文化特色。

学习核心素养：

目标1.区域认知

与核了解亚洲各地区的地理特征和人文环境，形成对亚洲区域的整体认知。

2.综合思维

心素

通过分析亚洲不同地区的经济发展和文化特点，培养学生的综合思维能力。

养

3.地理实践力

通过查阅资料、小组讨论和实地考察等活动，提升学生的地理实践能力。

4.人地协调观

理解人口、经济、文化与自然环境之间的相互作用，培养学生的人地协调观念。

1.利用地图能够说出亚洲的人口特点及其人口分布状况。

评价

2.利用地图能够说出亚洲文化的多样性。

任务

3.利用相关资料能够说出亚洲经济发展状况及其原因。

重点1.亚洲人口分布的特点及其成因。

2.亚洲各国经济发展水平的差异及其影响因素。

3.亚洲文化的多样性及其表现形式。

难点1.运用地图和相关资料，理解人口、经济、文化与自然环境之间的相互作用。

2.运用地图和相关资料，分析亚洲各国经济发展水平差异的深层次原因。

材料地图、多媒体、课件

准备

教学过程

教学环节教师活动学生活动评价要点

导入新课【情景导入】视频看完宣传片认识到即将学习设计意图：

亚洲的人口及人均GDP（前20）的内容是亚洲的人文地理特视频让学生了解

征。亚洲人口进入到

本节课中。

任务一：人口最大的大洲

讲授新课【自主学习】学生自主思考完成：培养自主学习能