2025年日照市公务员考试行测试卷历年真题含答案详解.docx

2025年日照市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、关于我国的高原、盆地和平原，下列描述错误的是（）。

A.青藏高原被称为“世界屋脊”

B.“地无三尺平，天无三日晴”是描述黄土高原

C.四川盆地被称为“天府之国”

D.中国最大的平原是东北平原

【答案】：B

【解析】本题可根据我国高原、盆地和平原的相关地理知识，对各描述进行逐一分析。青藏高原是中国最大、世界海拔最高的高原，平均海拔4000米以上，被称为“世界屋脊”，所以该描述正确。“地无三尺平，天无三日晴”描述的是云贵高原，而非黄土高原。云贵高原地形崎岖，喀斯特地貌广布，有“地无三尺平”的说法；同时该地区受季风影响，降水较多，天气多变，有“天无三日晴”的特征。四川盆地土地肥沃，气候温和、雨量充沛，特别是秦朝修建了都江堰水利工程之后，成都平原成了“水旱从人，不知饥馑”的“天府之域”，因此四川盆地被称为“天府之国”，该描述正确。东北平原是中国最大的平原，地跨黑龙江、吉林、辽宁和内蒙古四个省区，处于温带和暖温带范围，有丰富的黑土资源，所以该描述正确。综上，描述错误的是“地无三尺平，天无三日晴”是描述黄土高原。

2、在工作过程中，沟通所蕴含的深层次目的是（）。

A.布置落实任务

B.展示个人魅力

C.传递信思

D.激励或影响人的行为

【答案】：D

【解析】在工作中，沟通有多种表现形式和直接目的。布置落实任务是常见的工作沟通场景，通过沟通将工作任务传达给相关人员，但这只是沟通在工作中的一个具体应用，并非深层次目的；展示个人魅力可能是沟通时附带产生的一种效果，并非沟通的核心目标；传递信息是沟通的基本功能，但仅传递信息并不足以说明沟通在工作中的深层次意义；而激励或影响人的行为才是工作中沟通的深层次目的，工作中的沟通最终是为了引导员工朝着组织目标前进，激发他们的工作积极性和创造力，推动工作的开展和完成。所以选激励或影响人的行为。

3、为使各税务所了解收入进度情况、加快征收进度，现将税务所城市维护建设税收入进度通报各所（见附表），并对下一步征收工作提出如下几点要求。这段公文开头属于（）。

A.概述式

B.结论式

C.目的式

D.说明式

【答案】：C

【解析】文段开篇提到“为了使各税务所了解收入进度情况，加快征收进度”，这明确阐述了公文发布的目的，随后说明将税务所城市维护建设税收入进度通报各所并提出下一步征收工作要求。这种开头方式是以说明发文目的来引入内容，属于目的式开头。概述式开头通常会概括有关工作或事件的基本情况或总体面貌；结论式开头一般先给出结论，再进行阐述；说明式开头多是对事物的性质、特征、成因等进行说明解释。所以该公文开头为目的式。

4、能够依法对公职人员开展廉政教育，并对其依法履职、秉公用权、廉洁从政从业以及道德操守情况进行监督检查的是（）。

A.人民法院

B.公安机关

C.监察委员会

D.人民检察院

【答案】：C

【解析】该题主要考查不同国家机关的职能。人民法院是国家的审判机关，主要负责审理各类案件，通过行使审判权来解决民事、刑事和行政争议，维护社会的公平正义和法律秩序，并不负责对公职人员开展廉政教育和进行监督检查工作。公安机关是人民政府的重要组成部分，是国家的行政机关，同时它又担负着刑事案件的侦查任务，其主要职责包括维护社会治安秩序、预防和打击违法犯罪活动、管理交通、消防等公共安全事务，并非针对公职人员的廉政和履职情况进行监督检查。监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，依照法律规定，对所有行使公权力的公职人员进行监察，开展廉政教育，对公职人员依法履职、秉公用权、廉洁从政从业以及道德操守情况进行监督检查，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严，因此其符合题意。人民检察院是国家法律监督机关，主要通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，并不专门针对公职人员开展廉政教育和进行上述监督检查工作。所以正确答案是监察委员会。

5、2008年奥运会在我国北京举办。下列关于奥运会说法不正确的一项是()。

A.2008年奥运火炬的名称叫“祥云”

B.第一届奥运会在雅典举办

C.奥运会举办周期是四年

D.这是建国后，我国第一次参加奥运会

【答案】：D

【解析】2008年奥运火炬叫“祥云”，第一届奥运会在雅典且举办周期四年。而我国建国后首次参加奥运会不是2008年，所以题干中不正确说法是建国后第一次参加奥运会这项。

6、确定我国经济体制改革目标的核心问题是正确认识和处理（）。

A.改革和开放的关系

B.计划和市场的关系

C.发展和稳定的关系

D.速度和效益的关系

【答案】：B

【解析】我国经济体制改革目标是建立社会主