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高中历史教学中历史概念教学与学生认知结构优化研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史教学中历史概念的教学策略，以及如何通过优化学生的认知结构，提升他们对历史概念的理解和运用能力。通过对历史概念教学的重要性和学生认知结构优化的必要性进行分析，本文提出了一套切实可行的教学方法，以期为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：高中历史教学；历史概念；认知结构；教学策略

一、引言

（一）历史概念教学的重要性

1.历史概念是历史知识体系的基础

历史概念是历史知识体系中的基本单元，它是对历史事件、现象和人物进行概括、总结和抽象的产物。在高中历史教学中，历史概念的教学显得尤为重要。通过对历史概念的学习，学生能够建