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演讲人：
日期:
学前儿童卫生与保育课程纲要
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目录
CONTENTS
01
基础概念解析
02
生理健康管理
03
日常卫生实践
04
疾病预防策略
05
心理健康引导
06
家校协同机制
01
基础概念解析
卫生保育是指在特定环境下，对学前儿童进行清洁、卫生、营养、安全等方面的照顾与教育，以促进其身心健康发展。
卫生保育核心定义
它涵盖了儿童日常生活中的各个方面，如饮食、睡眠、游戏、学习等，旨在培养儿童良好的生活习惯和自理能力。
卫生保育工作是学前教育的重要组成部分，对儿童的健康成长具有至关重要的作用。
学前期生理发展特征
学前期儿童的消化系统、呼吸系统、免疫系统等尚未完全发育成熟，易感染疾病，需要特别关注饮食卫生和疾病预防。
儿童的神经系统发育较早，但大脑皮层的功能尚未完全成熟，表现为易兴奋、易疲劳的特点。
学前期儿童的生理发展处于快速增长期，各系统器官的功能逐渐完善，但仍较为脆弱，易受到外界环境的影响。
01
02
03
课程目标与教育意义
通过卫生保育课程的学习，培养儿童良好的卫生习惯、自理能力和健康意识，提高其生活质量，为其未来的生活和学习打下坚实的基础。
课程目标
卫生保育课程有助于儿童树立正确的健康观念，认识到健康对自己和他人的重要性；同时，它还能促进儿童的社会交往能力、语言表达能力和认知能力的发展，为儿童全面发展奠定良好的基础。
教育意义
02
生理健康管理
身高和体重监测
定期测量孩子的身高和体重，了解孩子的生长速度和体型发育情况。
头围和胸围监测
头围反映脑和颅骨的发育情况，胸围反映胸廓和肺部的发育状况。
牙齿生长状况检查
观察孩子乳牙和恒牙的萌出和替换情况，及时发现牙齿排列不齐或龋齿等问题。
视力与听力筛查
定期进行视力和听力检查，及时发现视力或听力异常问题。
身体发育指标监测
营养膳食搭配原则
膳食平衡
确保孩子膳食中各种营养素的合理搭配，包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和膳食纤维等。
01
多样化饮食
为孩子提供多种不同的食物，包括谷类、薯类、蔬菜、水果、奶类、豆类、肉类等，以满足孩子生长发育的需要。
02
合理烹调
注意食物的烹调方式和色香味形，尽量保留食物中的营养素，同时提高孩子的食欲。
03
适宜摄入量
根据孩子的年龄、性别、体重和活动量等因素，合理安排每餐的摄入量和餐次。
04
睡眠与运动管理要点
充足的睡眠时间
保证孩子每天有足够的睡眠时间，有助于孩子的生长发育和免疫力的提高。
规律的睡眠习惯
建立规律的睡眠习惯，如固定的睡眠时间和起床时间，有助于孩子形成良好的生物钟。
睡前准备
睡前进行安静的活动，如洗澡、换衣、听轻音乐等，有助于孩子放松身心，进入睡眠状态。
适度运动
根据孩子的年龄和身体状况，合理安排运动量和运动方式，促进孩子的身体发育和免疫力提升。同时，运动也可以帮助孩子消耗多余的能量，提高睡眠质量。
03
日常卫生实践
个人清洁习惯培养
洗手
洗脸
刷牙
洗澡
教会儿童正确洗手的方法，包括使用肥皂、摩擦双手、冲洗干净等步骤，培养饭前便后洗手的习惯。
每天早晚洗脸，清洁面部皮肤，注意耳后、颈部等易忽略部位。
指导儿童掌握正确刷牙方法，每天早晚刷牙，养成饭后漱口的好习惯。
根据气温和活动情况，定期为儿童洗澡，注意清洁皮肤皱褶处。
环境卫生维护规范
保持室内空气流通，定期清洁家具、地板、玩具等物品，避免积尘。
室内清洁
教育儿童区分可回收物、有害垃圾和其他垃圾，培养环保意识。
垃圾分类
培养儿童养成物归原处的习惯，保持生活环境的整洁有序。
整洁有序
安全防护行为训练
防意外伤害
教育儿童远离火源、电源、尖锐物品等危险源，避免意外伤害。
01
交通安全
引导儿童了解交通规则，如过马路要走斑马线、不闯红灯等。
02
食品安全
教育儿童不食用过期、变质食品，注意饮食卫生，预防食物中毒。
03
04
疾病预防策略
常见传染病防控措施
每日健康检查
切断传播途径
传染病报告制度
健康教育
对入园儿童进行日常健康检查，及时发现和隔离传染病患者。
建立严格的传染病报告制度，确保疫情及时发现、报告和处理。
针对传染病传播途径，采取相应措施，如保持室内空气流通、加强卫生消毒、实施分餐制等。
开展传染病预防知识宣传教育，提高家长和儿童的自我防护意识。
疫苗采购与储存
接种前准备
确保疫苗采购渠道正规，储存条件符合规定，保障疫苗质量。
核对儿童基本信息，了解接种禁忌，做好接种前的准备工作。
疫苗接种管理流程
接种过程管理
规范接种操作，确保安全有效，同时做好接种记录。
接种后观察与反应处理
接种后需观察儿童反应情况，及时处理不良反应，确保儿童安全。
意外伤害应急处理
创伤处理
骨折处理
溺水急救
触电预防与急救
教会儿童基本创伤处理技能，如清洗伤口、止血、包扎等，减少感染风险。
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