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小学数学思维导图教学策略与儿童认知结构发展研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学思维导图教学策略对儿童认知结构发展的影响。通过分析思维导图教学在实际教学中的应用，提出相应策略，以期提高学生的数学学习兴趣和思维能力，为小学数学教育提供有益的参考。

关键词：小学数学；思维导图；教学策略；认知结构发展

一、问题的提出

（一）小学数学思维导图教学的现状与问题

1.教师对思维导图教学的理解和运用不足

在当前的小学数学教学中，许多教师对思维导图教学的理解和运用还停留在表面层次。他们可能仅仅将思维导图作为一种教学工具，而忽略了其对学生认知结构发展的深远影响。这种情况下，教师很难充分发挥思维导图教学的优势，提