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基于科学探究的高中生物课程内容重构与实施研究论文

摘要：本文针对当前高中生物课程存在的问题，提出基于科学探究的高中生物课程内容重构与实施策略。通过分析科学探究在生物课程中的重要性，以及现有课程内容的不足，探讨如何优化课程内容，提高学生的科学探究能力，为高中生物教育改革提供参考。

关键词：科学探究；高中生物；课程重构；实施研究

一、引言

（一）科学探究在高中生物课程中的重要性

1.提高学生的实践创新能力

科学探究作为一种实践活动，能够使学生亲身体验科学研究的全过程，激发学生的好奇心和求知欲。在高中生物课程中，通过科学探究，学生可以掌握生物学的基本原理，提高实践操作能力，培养创新思维。这对于培养