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个人卫生清洁小班教案
演讲人：
日期:
目录
02
日常清洁习惯
01
教学目标设定
03
清洁工具使用
04
互动实践设计
05
卫生环境维护
06
家校协同教育
01
PART
教学目标设定
基础卫生认知目标
理解清洁的重要性
教育学生认识到保持身体清洁的重要性，预防疾病和感染。
03
让学生了解常见的卫生清洁用品，如肥皂、洗手液、牙膏、牙刷、毛巾等，并知道其使用方法。
02
认识卫生清洁用品
了解身体部位名称及功能
让学生熟悉身体各部分名称，并了解各自的功能，包括头、眼、耳、口、鼻、手、足等。
01
清洁行为养成目标
洗手习惯培养
教学生正确的洗手方法，包括使用肥皂、揉搓双手、冲洗干净等步骤，养成饭前便后洗手的习惯。
01
个人卫生清洁行为
培养学生每天清洁身体，如洗澡、洗头、换衣等，保持身体干净卫生。
02
环境卫生维护
教育学生维护公共场所的卫生，不乱扔垃圾，保持环境整洁。
03
健康意识培养目标
向学生介绍健康饮食的基本概念，包括合理膳食、均衡营养等。
初步了解健康饮食
教育学生合理安排作息时间，保证充足的睡眠和适当的活动。
养成良好的作息习惯
向学生传授基本的疾病预防知识，如预防感冒、肠道疾病等，提高自我保健意识。
疾病预防意识培养
02
PART
日常清洁习惯
洗手步骤与方法
在接触食物、上厕所、外出归来等情况下，需要及时洗手。
洗手时机
洗手方法
干燥双手
使用流动水和肥皂，充分揉搓双手至少20秒，特别是指尖、指缝和手背等易藏污纳垢的地方。
用干净的毛巾或自然风干双手，避免使用不洁的毛巾。
刷牙规范与频率
牙膏选择
使用含氟牙膏，有助于预防龋齿。
03
每天至少刷牙两次，早晚各一次，每次刷牙时间不少于2分钟。
02
刷牙频率
刷牙方法
采用正确的刷牙方法，如巴氏刷牙法，将牙刷毛与牙齿表面呈45度角，轻轻刷洗。
01
身体清洁注意事项
洗澡频率
根据个人情况和季节变化合理安排洗澡频率，夏季可每天洗澡，冬季可每周洗澡1-2次。
01
洗澡方法
使用温水和合适的沐浴露，全身涂抹并轻轻搓揉，注意清洁腋下、腹股沟等容易藏污纳垢的部位。
02
头部清洁
定期洗头，保持头发干净、无异味，同时避免用指甲过度抓挠头皮。
03
03
PART
清洁工具使用
选用柔软、吸水性好的棉质毛巾和浴巾，专为儿童设计，避免使用成人用品。
毛巾和浴巾
选择温和、无刺激的儿童专用清洁液和洗发水，注意成分安全，避免过敏。
清洁液和洗发水
选用适合儿童口腔大小的软毛牙刷和含氟牙膏，有助于预防龋齿。
牙刷和牙膏
儿童专用工具选择
安全操作演示要点
示范如何正确使用清洁液，避免泡沫进入眼睛或口部，引起刺激或不适。
正确使用清洁液
毛巾使用技巧
卫生间安全
演示如何轻轻擦干儿童身体，避免用力摩擦造成皮肤损伤。
提醒儿童在卫生间内保持安全，避免滑倒或接触危险物品。
收纳与消毒规则
专人专用
儿童清洁工具要专人专用，避免交叉感染。
03
定期对清洁工具进行清洗和消毒，确保卫生安全。
02
定期消毒
清洁工具收纳
将清洁工具放置在通风、干燥的地方，避免潮湿和细菌滋生。
01
04
PART
互动实践设计
趣味洗手游戏方案
洗手歌
创作一首简单的洗手歌，让孩子们跟着歌曲一起洗手，歌曲中应包含洗手的步骤和注意事项。
01
洗手卡片
制作洗手卡片，卡片上绘有洗手的步骤和每个步骤的简要说明，孩子们可以边洗手边查看卡片。
02
洗手比赛
组织孩子们进行洗手比赛，看谁洗得最干净、最快，激发孩子们的洗手兴趣。
03
模拟清洁场景演练
家庭角色扮演
让孩子们扮演不同的家庭角色，如家长、孩子等，模拟家庭清洁场景，让孩子们在角色扮演中学习清洁技巧。
清洁工具认知
清洁任务分配
向孩子们介绍各种清洁工具及其用途，让孩子们了解并熟悉不同的清洁工具。
给孩子们分配具体的清洁任务，如擦桌子、扫地、整理玩具等，让孩子们在实践中学习如何保持环境整洁。
1
2
3
行为习惯打卡机制
设计一张打卡表格，记录孩子们每天的个人卫生清洁行为，如洗手、洗脸、刷牙等。
打卡表格设计
奖励机制
家长参与
设置奖励机制，鼓励孩子们坚持打卡并记录良好的卫生习惯，如每周评选卫生小标兵、发放小礼品等。
邀请家长参与打卡机制，监督孩子的卫生清洁行为，并与孩子一起完成打卡任务，共同养成良好的卫生习惯。
05
PART
卫生环境维护
书包和文具
保持书包干净整洁，文具分类摆放，定期清理无用物品。
01
餐桌和餐具
用餐前后将餐桌收拾干净，餐具摆放整齐，不乱扔垃圾。
02
衣物和床铺
保持衣物整洁，不乱扔乱放，床铺每天整理。
03
随身物品
随身携带纸巾、水杯等个人卫生用品，不乱放乱扔。
04
个人物品整理规则
每天轮流值日，清洁教室地面、桌椅、黑板等，保持教室整洁。
教室清洁
公共区域清洁责任
不随地吐痰、乱扔垃圾，定
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