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一下《两只小象》律动教案分享
一、教学内容
本节课选自人教版小学音乐教材一年级下册，第61页，歌曲《两只小象》。歌曲以生动形象的歌词描绘了两只小象相互关心、相互帮助的温馨画面，教育学生要懂得关爱他人，学会感恩。歌曲旋律简单，节奏明快，富有童趣，适合低年级学生学唱。
二、教学目标
1.让学生通过学唱歌曲，感受歌曲的童趣和温馨，培养学生的音乐审美能力。
2.引导学生理解歌曲中的情感，学会关爱他人，培养学生的道德情操。
3.培养学生用自然、优美的声音演唱歌曲，提高学生的歌唱技巧。
三、教学难点与重点
重点：学会歌曲《两只小象》，能用自然、优美的声音演唱。
难点：歌曲中附点四分音符和八分音符的节奏把握，以及歌曲的情感表达。
四、教具与学具准备
1.教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件。
2.学具：音乐课本、铅笔、橡皮、作业本。
五、教学过程
1.实践情景引入：
教师播放歌曲《两只小象》，让学生边听边模仿小象的动作，感受歌曲的童趣。
2.歌曲学唱：
（1）教师带领学生学习歌曲旋律，注意指导附点四分音符和八分音符的节奏。
（2）教师逐句教唱歌曲，引导学生用自然、优美的声音演唱。
（3）学生分组演唱，相互交流学习，提高歌唱技巧。
3.歌词讲解：
教师解读歌曲中的歌词，让学生理解两只小象相互关心、相互帮助的情感。
4.随堂练习：
（1）学生单独演唱歌曲，教师点评指导。
（2）学生集体演唱，教师观察整体表现，给予评价。
5.作业布置：
（1）请学生回家后，向家人分享所学歌曲，练习演唱。
（2）请家长监督孩子完成作业，签名确认。
六、板书设计
板书内容：
《两只小象》
歌词：
两只小象两只小象，
鼻子勾勾，
眼睛眨眨，
互相帮助，
互相关心。
七、作业设计
1.请学生用铅笔在作业本上书写歌曲《两只小象》的歌词。
答案：
两只小象两只小象，
鼻子勾勾，
眼睛眨眨，
互相帮助，
互相关心。
2.请学生回家后，向家人分享所学歌曲，练习演唱。
答案：无固定答案，以学生实际演唱情况为准。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过学唱歌曲《两只小象》，让学生感受到了歌曲的童趣和温馨，培养了学生的音乐审美能力。在教学过程中，注重引导学生理解歌曲中的情感，学会关爱他人，提高学生的道德情操。同时，注重培养学生用自然、优美的声音演唱歌曲，提高学生的歌唱技巧。
在课后拓展延伸环节，可以让学生回家后向家人分享所学歌曲，锻炼学生的演唱能力，同时增进家庭成员之间的亲情交流。还可以组织学生参加学校的音乐比赛，让他们在舞台上展示自己的才华，增强自信心。
重点和难点解析
一、教学内容中的歌曲《两只小象》
《两只小象》这首歌曲以其生动的歌词和简单的旋律深受小朋友们的喜爱。歌曲描绘了两只小象之间的友谊和互相帮助的情景，这在一定程度上反映了人与人之间应该互相帮助，互相理解的理念。歌曲的教学旨在让学生在轻松愉快的环境中感受音乐的魅力，同时也能从歌曲中领悟到人与人之间应该互相关心，互相帮助的道理。
二、教学目标中的难点和重点
在教学目标中，让学生用自然、优美的声音演唱歌曲是本节课的重点。对于低年级的学生来说，他们可能还没有完全掌握如何用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲，因此在教学过程中，教师需要引导学生正确的演唱姿势，以及如何使用腹式呼吸，使得他们的歌声更加自然和优美。歌曲中的附点四分音符和八分音符的节奏对于学生来说可能是一个难点，因此在教学过程中，教师需要通过反复的练习和指导，帮助学生掌握这些节奏。
三、教学过程中的实践情景引入
在实践情景引入环节，教师播放歌曲《两只小象》，让学生边听边模仿小象的动作，这不仅可以让学生更好地理解和感受歌曲的内容，同时也可以激发他们对音乐的兴趣。对于这个环节，教师需要注意到学生的反应，根据他们的反应来调整教学进度和方法。
四、教学过程中的歌曲学唱
在歌曲学唱环节，教师需要引导学生正确的演唱姿势和呼吸方法，这不仅可以帮助他们更好地演唱歌曲，同时也可以保护他们的嗓子。教师需要指导学生掌握歌曲中的节奏，特别是附点四分音符和八分音符的节奏，这需要通过反复的练习和指导才能实现。
五、教学过程中的歌词讲解
在歌词讲解环节，教师需要引导学生理解歌曲中的歌词，让他们明白两只小象之间的友谊和互相帮助的重要性。这个环节可以通过讲解、示范和让学生参与互动等方式来实现。
六、教学过程中的随堂练习
在随堂练习环节，教师需要观察学生的演唱情况，并及时给予点评和指导。这可以帮助学生发现自己的问题，并加以改进。教师还可以组织学生进行分组演唱，这样可以让他们互相学习，提高演唱技巧。
七、教学过程中的作业布置
在作业布置环节，教师需要布置一些既能让学生巩固所学知识，又能让他们在实践中应用所学知识的作业。例如，让学生回家后向家人分享所学歌曲，并练习演唱。这样可以让他们在实践中提高演
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