3.3生态系统的物质循环课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

第3章生态系统及其稳定性

第3节生态系统的物质循环;问题探讨;;下面请大家一起深呼吸，全班人一起呼气的时候，呼出了很多二氧化碳分子，想象一下，这些二氧化碳分子离开你后，会开始怎样的旅行？;1.碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在？

2.碳是如何进出生产者、消费者、分解者的？（以什么形式、通过哪种生命活动、形成哪些产物等）;;;;1.碳循环;1.碳循环;1.碳循环;1.碳循环;1.碳循环;;1.碳循环;(1)主要原因

①化石燃料的开采和使用大大增加了二氧化碳的排放

②森林、草原等植被遭到大面积破坏;1.碳循环;1.概念:;注意:

1.“物质循环”中的物质指的是碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素，而不是化合物或者单质；

2.“物质循环”中的循环发生在非生物环境与生物群落之间，在生物群落内部物质是沿食物链和食物网单向流动的；

3.物质循环的过程中起重要作用的生物:

生产者完成了物质和能量的输入；

分解者实现了物质和能量的输出；

消费者加快了物质循环;(1)碳的存在形式及循环形式:

①碳在非生物环境中的存在形式主要是。

②碳在生物群落中的存在形式主要是。

③碳在非生物环境与生物群落之间的循环的形式是。

④碳在生物体之间的传递途径是。;碳循环中各成分的确定方法;A______________

B______________

C______________

D______________;;1.概念:生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象。;铅的富集;7.生物富集具有全球性的原因:

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___________________________________;2.生物富集;2.生物富集;;;3.能量流动和物质循环的关系;;采集土壤微生物的方法;1.设计实验方案;2.进行实验观察和结果记录;3.分析可能的结果和得出对应的结论;4.可能的实验现象（以一片落叶为例）;4.探究土壤微生物的分解作用;探究2：土壤微生物能分解淀粉吗？;加碘液：;4.探究土壤微生物的分解作用;课后习题