3.1生态系统的结构课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

第三章生态系统及其稳定性第一节生态系统的结构

大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗(bài)草、苘(qǐnɡ)麻、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。②大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐，使土壤的水和无机盐减少；①大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO2的含量；③大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量；④死亡和脱落的大豆根，会增加土壤中有机物的含量。问题1:大豆根系会给土壤带来哪些变化？问题探讨

大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗(bài)草、苘(qǐnɡ)麻、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。问题2:大豆与其他生物之间存在什么关系？大豆与稗草、苘麻、鸭跖草大豆与大豆蚜大豆与根瘤菌种间竞争捕食互利共生问题探讨

问题探讨大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗(bài)草、苘(qǐnɡ)麻、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。问题3:根据以上讨论结果，请用一句话概括生物与环境的关系。环境决定了哪些生物可以在这里生存，生物反过来会影响和改变环境；生物与环境相互依赖、相互影响；生物与环境之间有复杂的相互作用；生物与环境是统一的整体。问题4:像这样在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体称为什么？

一、生态系统的范围1.概念：在____________内，由____________与__________________________而形成的统一整体,叫作生态系统。一定空间生物群落它的非生物环境相互作用个体种群群落非生物环境生态系统生物圈相互作用统一整体

2.范围：一、生态系统的范围生态系统的空间范围有大有小一片森林、一个湖泊、一片草原、一条河流、一块农田等生态瓶地球上的全部生物及其非生物环境的总和，构成地球上最大的生态系统—生物圈小的生态系统

判断以下例子是否为生态系统①一片树林____②一片草原上的所有生物____③一个动物园中的全部动物和植物____④一个果园中的全部果树及其非生物环境____⑤一个果园中的全部生物及其非生物环境____⑥生物圈____⑦一块朽木____是否否否是是小试牛刀是

小试牛刀例1．下列关于生物圈的叙述，正确的是（）A．生物圈是地球上一切适合生物生存的非生物环境B．生物圈是地球表面不连续的一个薄层C．生物圈的物质和能量需要从外界输入D．完全黑暗、压力极大的深海热裂口不属于生物圈B

一、生态系统的范围3.类型：水域生态系统自然生态系统人工生态系统陆地生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统农田生态系统人工林生态系统果园生态系统城市生态系统海洋生态系统荒漠生态系统冻原生态系统

例2．下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（）①巴音布鲁克草原中的全部动物②洞庭湖中的全部生物及其无机环境③绿苓果园中所有的苹果及其无机环境④临江公园中的全部花⑤白马湖中的全部生物⑥一块棉田中所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜A．⑥⑤② B．③④⑥ C．⑤④③ D．③⑤⑥小试牛刀A

二、生态系统具有一定的结构要分析生态系统的结构，首先要分析生态系统由哪些__________，以及___________________。组成成分各组分之间的关系分析生态系统的结构思考.讨论比较荒漠生态系统和池塘生态系统，分析两个生态系统的组成成分。荒漠生态系统池塘生态系统

二、生态系统具有一定的结构生态系统1某荒漠生态系统在我国西北半干旱区，豆科植物柠条常被用来进行人工固沙。柠条扎根于沙粒间，顽强生长形成灌丛。在某沙化地区合理种植柠条之后，群落内物种丰富度逐渐增加并趋于稳定。群落中有地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿等植物。还分布着多种动物，其中，植食性的有蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂等；肉食性昆虫或其他小动物有姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣等。在柠条根系周围的土壤中，生活着难以计数的真菌、细菌、放线菌。群落处于稳定状态时，群落所栖居的土壤表层含水量增加，土壤养分也在改善。

生态系统1某荒漠生态系统柠条具有根系发达、根部具有根瘤，具有很好的固氮作用，能够使土壤更加肥沃，萌发力强、枝叶茂盛，耐贫瘠、耐寒、耐旱，适应性强。在贫瘠干旱沙地、黄土丘陵区、荒漠和半荒漠地区均能生长，具有