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教科版四年级语文上册教案飞夺泸定桥

教学目标

1．了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、

勇往直前的大无畏精神。

2．理清课文条理，学习按事情发展顺序记叙的方法。

3．学习本课生字、新词。会用关键、千钧一发造句。

4．有感情地朗读课文。

教学重点

1．理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。

2．学习按事情发展顺序记叙的方法。

教学难点

1．理解红军战士夺桥时的艰难，体会他们勇往直前、不怕牺牲

的大无畏精神。

2．学习按事情发展顺序记叙的方法。

教学时间二课时

教学设计

第一课时

一、教学目标

1

（一）学习本课生字、新词，理解重点词语。

（二）学习按事情发展顺序给课文分段，并概括出段落大意。

（三）熟读课文，初步了解课文内容。

二、教学重点

（一）初读课文，了解课文主要内容。

（二）学习按事情发展顺序给课文分段，并概括出段落大意。

三、教学难点

按事情发展顺序给课文分段，并概括出段落大意。

四、教学过程

（一）揭示课题。

读课题，从题目中你知道了什么？

（知道了夺桥的速度非常快，像飞一样。还知道本文所记叙的中

心事件是飞夺泸定桥。课文是以中心事件来命题的。）

从课题上看，你认为课文应该写些什么内容？

（从题目上看，文章应该先写谁向谁夺泸定桥，为什么要夺桥，

然后写怎样飞夺泸定桥，最后写出夺桥的结果。）

（二）介绍背景：

泸定桥在四川省泸定县大渡河上（出示挂图），1706年建成，是

四川西康的交通要道。1935年5月，北上抗日的红军来到大渡河边。

2

这里水流太急，不能架桥，渡口又只有几只小船，往返一次就需要几

十分钟，几万大军如果只靠这几只小船来渡河，要花费多少日子啊！

70多年前，太平天国的名将石达开和他的四万士兵曾因没有及时渡

过大渡河，贻误战机而全军覆灭，成为千古恨事。能否及时渡过大渡

河，对红军至关重要。蒋介石曾扬言，让红军到大渡河，作石达开第

二。所以一桥系安危，红军能否渡过大渡河，关系到红军能否北上抗

日；关系到红军的生死存亡；关系到中国革命的前途和命运。为了迅

速渡河，粉碎国民党反动派妄想把红军消灭在大渡河边的阴谋，必须

火速夺下泸定桥。

（三）教师范读课文。

老师读课文，同学边听边认真思考，想一想文章是按什么顺序向

我们介绍的？

（事情的发展顺序。）

（四）检查预习。

1．填写生字表。

2．读准字音，注意字形。

本课生字较多，要帮助学生读准字音，注意字形。

如：撤ch6、召zh4o是翘舌音，要提醒学生读准，特别是召字声

调是四声，容易读成平声。

3

援字的右边易写错，写成爱；键和健易混，从字义中加以区别；

撤的中间是育易写成；榴的右边笔画较多，提醒学生共有10画。

3．查字典或结合课文内容解释词语。

天险：自然形成的险要地方。

阻拦：阻止、拦挡。

增援：增加人力、物力来支援。

妄想：狂妄地打算。

诡计：狡诈的计策。

关键：比喻事物最关紧要的部分；对情况起决定作用的因素。

击溃：打散、打垮。

阻击：以防御手段阻止敌人的进攻、增援或逃跑。

索性：副词，表示直截了当；干脆。

疑心：怀疑。

瓢泼：形容雨大得像用瓢向下泼一样。

宿营：军队在行军途中或战斗之后住宿。

心惊胆寒：形容令人十分害怕。

直泻：直直地向下急流。

震耳欲聋：形容声音极大，好像要把耳朵震聋了。

工事：保障军队发射火力和隐蔽安全的建筑物。

4

疯狂：发疯，比喻猖狂。

霎时：极短的时间。

突击：集中兵力向敌人防御阵地发起猛