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小学数学计算教学中的情境创设与教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学计算教学中情境创设与教学策略的应用，分析当前教学中存在的问题，并提出相应的改进措施。通过对情境创设和教学策略的深入研究，力求提升小学生的数学计算能力和学习兴趣，为小学数学教学提供有益的参考。

**关键词**：小学数学；计算教学；情境创设；教学策略

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**一、问题的提出**

在小学数学教学中，计算能力的培养是基础且关键的一环。然而，当前的教学实践中存在一些亟待解决的问题，这些问题不仅影响了学生的学习效果，也制约了教师教学水平的提升。以下是本文要探讨的两个主要问题及其具体表现。

（一）情境创设不足，导致学生学习