大学教师党支部工作手册记录范文2024.docxVIP

大学教师党支部工作手册记录范文2024.docx

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大学教师党支部工作手册记录范文2024

一、基本信息

大学教师党支部隶属[学校名称][学院名称],支部现有党员[X]名,其中正式党员[X]名,预备党员[X]名。支部委员会由[具体职务及姓名]组成,书记为[书记姓名]。本记录涵盖2024年1月至12月的工作情况。

二、一月工作记录

-主题党日活动:组织开展“新年新征程,教育新使命”主题党日活动。活动中,全体党员共同回顾上一年度的教学与科研成果,分享教学过程中的经验与不足。书记传达了学校关于新一年教学工作的总体要求,鼓励党员教师在新的一年里积极探索教学方法创新,提升教学质量。

-党员学习:安排党员自学习近平总书记关于教育的重要论述,要求每位党员撰写学习心得。通过学习,党员们深刻认识到教育在国家发展中的重要地位,纷纷表示要以更高的标准要求自己,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

-工作部署:讨论制定了2024年支部工作计划,明确了全年的工作目标和重点任务,包括加强党员思想政治教育、推进教学科研创新、服务师生成长等方面。

三、二月工作记录

-线上交流:考虑到寒假期间党员分散的实际情况,通过线上会议的形式组织党员交流假期学习和生活情况。部分党员分享了阅读教育相关书籍的体会,还有党员介绍了参与社会实践活动的收获。

-师德师风建设:开展线上师德师风专题学习活动,组织党员学习《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件,强调教师的职业道德和行为规范。要求党员教师在日常生活中以身作则,树立良好的教师形象。

-教学准备:鼓励党员教师提前做好新学期的教学准备工作,积极参与课程设计和教学资源的开发。部分党员教师分享了自己的教学设想和创新思路,为新学期的教学工作奠定了良好的基础。

四、三月工作记录

-志愿服务活动:结合学雷锋纪念日,组织党员教师开展志愿服务活动。党员们走进社区,为社区内的中小学生提供义务辅导,帮助他们解决学习中遇到的问题。通过这次活动,增强了党员教师的社会责任感和服务意识。

-支部会议:召开支部会议,总结前两个月的工作情况,对工作中存在的问题进行分析和讨论。同时,部署了接下来的工作任务,要求党员教师积极参与学校的教学改革项目,推动教学质量的提升。

-党员发展:对入党积极分子进行考察和培养,确定了[X]名入党积极分子为发展对象。组织发展对象参加入党培训,帮助他们提高对党的认识,端正入党动机。

五、四月工作记录

-红色教育基地参观学习:组织党员教师前往本地的红色教育基地参观学习,通过实地参观、听取讲解等方式,让党员们深刻了解党的历史和革命精神。参观结束后,党员们纷纷表示要继承和发扬革命先辈的优良传统,在教育教学工作中发挥先锋模范作用。

-教学科研交流:举办教学科研交流活动,邀请学校的专家和优秀教师分享教学科研经验。党员教师们积极参与交流,相互学习,共同探讨教学科研中的热点和难点问题。通过这次活动,拓宽了党员教师的视野,促进了教学科研水平的提高。

-主题党课:书记为全体党员上了一堂题为“坚守教育初心,担当育人使命”的主题党课。党课结合当前教育形势和学校实际情况,深入阐述了教师的初心和使命,要求党员教师牢记立德树人的根本任务,努力培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

六、五月工作记录

-劳动教育实践:结合五一劳动节,组织党员教师参与学校的劳动教育实践活动。党员们和学生一起参与校园绿化、环境卫生整治等劳动,通过劳动教育,培养学生的劳动观念和实践能力,同时也增强了党员教师与学生之间的联系。

-党员民主评议:开展党员民主评议活动,组织党员进行自我评价和相互评价。通过民主评议,进一步增强了党员的党性意识和责任意识,同时也为支部了解党员的思想和工作情况提供了依据。

-帮扶困难学生:支部党员教师积极参与帮扶困难学生活动,为家庭经济困难、学习困难的学生提供物质帮助和学习指导。通过帮扶活动,让困难学生感受到党组织的关怀和温暖,激发他们的学习动力。

七、六月工作记录

-学期教学总结:组织党员教师对本学期的教学工作进行总结,分析教学过程中的优点和不足,提出改进措施。同时,鼓励党员教师积极参与教学成果的申报和推广,为提高学校的教学水平贡献力量。

-毕业生党员教育:对毕业生党员进行专题教育,组织他们学习党的组织关系转接等相关知识,强调党员在毕业后要继续保持党员的先进性,在新的工作岗位上发挥先锋模范作用。

-组织生活会:召开组织生活会,党员们围绕个人思想、工作和学习情况进行了深入的自我批评和相互批评。通过组织生活会,进一步增强了支部的凝聚力和战斗力。

八、七月工作记录

-暑期社会实践:鼓励党员教师参与暑期社会实践活动,深入企业、社区等基层单位,开展调研和服务工作。部分党员教师参与了产学研合作项目,为企业解决了一些技术难题,同时也

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