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小学科学课堂论证式对话在培养学生探究能力中的应用研究论文

摘要：本文以小学科学课堂为背景，探讨论证式对话在培养学生探究能力中的应用。通过分析论证式对话的实际操作，提出问题，旨在为提高我国小学科学教育质量提供理论依据和实践指导。

关键词：小学科学课堂；论证式对话；探究能力；培养学生

一、问题的提出

（一）论证式对话在小学科学课堂中的重要性

1.促进学生思维发展

论证式对话是一种以学生为主体的教学方式，它要求学生在课堂上针对某一科学问题展开讨论，提出自己的观点，并通过事实和证据进行论证。这种教学方式有助于激发学生的好奇心和求知欲，培养他们的独立思考能力。在论证式对话中，学生需要学会倾听他人的观点