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寓言教学实践中存在的问题与改进策略

目录

寓言教学实践中存在的问题与改进策略（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、寓言教学实践中的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1教学目标模糊化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1.1理解寓意浅层化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1.2忽视情感体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2教学方法单一化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2.1讲授法主导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2.2缺乏互动体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.3教学资源陈旧化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.3.1经典寓言挖掘不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.3.2新兴媒介应用滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.4教学评价片面化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.4.1重知识轻能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.4.2忽视过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

三、寓言教学实践困境成因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.1传统教学观念的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.2教师专业素养的局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.3教学资源的匮乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.4评价体系的束缚．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

四、寓言教学实践改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.1明确教学目标，深化寓意理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.1.1结合生活实际，引导多元解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.1.2注重情感体验，激发道德感悟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.2创新教学方法，增强互动体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.2.1采用情境教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.2.2运用角色扮演法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.2.3借助信息技术手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.3丰富教学资源，拓展寓言内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.3.1挖掘经典寓言的现代价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.3.2开发多元化的寓言资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.4完善教学评价，注重能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.4.1建立多元化评价指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.4.2注重过程性评价与形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

五、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

5.1研究结