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基于数学可视化教学的初中数学课堂互动策略研究论文

摘要：本文以数学可视化教学为切入点，探讨如何在初中数学课堂中实施有效的互动策略，以提升学生的数学学习兴趣和效果。文章首先分析了数学可视化教学的重要性和必要性，然后结合实际教学案例，提出了基于数学可视化教学的初中数学课堂互动策略，旨在为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：数学可视化教学；初中数学；课堂互动；教学策略

一、引言

（一）数学可视化教学的重要性

1.提高学生的学习兴趣

数学可视化教学通过图形、图像、动画等多种形式，将抽象的数学概念直观地呈现出来，使学生在直观感受中理解数学知识，从而激发学生的学习兴趣。可视化教学能够将数学问题具体化，