精品解析：广东省广州市海珠区2023-2024学年七年级下学期期末数学试题（解析版）.docxVIP

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2023学年第二学期

七年级数学质量监测

试卷分选择题和非选择题两部分，共三大题25小题，共4页，满分120分，考试时间120分钟，不可使用计算器．

注意事项：

1．答卷前，考生务必在答题卡第1面、第3面、第5面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名、座位号、考号；再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑．

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；不能答在试卷上．

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，涉及作图的题目，用2B铅笔画图．答案必须写在答题卡各题指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；改动的答案也不能超出指定的区域．不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效．

4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．

第一部分选择题（共30分）

一、选择题。（本题有10个小题，每小题3分，满分30分，下面每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的。）

1.下列四个数中，属于无理数的是（）。

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题主要考查了无理数的定义，即无限不循环小数，根据无理数的定义求解即可．

【详解】解：A．，是有理数，故该选项不符合题意；

B．是有理数，故该选项不符合题意；

C．是无理数，故该选项符合题意；

D．是有理数，故该选项不符合题意；

故选：C．

2.下列选项中的图形，可以通过图1平移得到的是（）。

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查了图形的平移．熟练掌握平移前后的图形的大小、形状、方向不变，是解决问题的关键．

根据平移不改变图形的形状、大小及方向，逐一判断即得．

【详解】A．，相对于所给图形的形状、大小都没有改变，但方向改变，不可以通过图1平移得到；

B．，相对于所给图形的形状、大小都没有改变，但方向改变，不可以通过图1平移得到；

C．，相对于所给图形的形状、大小都没有改变，但方向改变，不可以通过图1平移得到；

D．，相对于所给图形的形状、大小、方向都没有改变，可以通过图1平移得到．

故选：D．

3.在平面直角坐标系中，点在第二象限，则的取值范围是（）。

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查的是象限点的坐标特征，根据第二象限内点的坐标特征求解即可．

【详解】解：∵点在第二象限，

∴，

故选：B．

4.下列调查中，适宜采用全面调查方式的是（）。

A.对某校八年级（3）班同学身高情况的调查 B.了解江阴市的空气污染指数

C.日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命 D.对我国初中学生视力状况的调查

【答案】A

【解析】

【分析】此题考查了抽样调查和全面调查，由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似，普查和抽样调查的选择，调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来，具体问题具体分析，普查结果准确，所以在要求精确、难度相对不大，实验无破坏性的情况下应选择普查方式，当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏，以及考查经费和时间都非常有限时，普查就受到限制，这时就应选择抽样调查．

【详解】解：A、对某校八年级（3）班同学身高情况的调查，人数较少，便于测量，应当采用全面调查，故选项符合题意；

B、了解江阴市的空气污染指数，由于范围较广，应当采用抽样调查，故选项不符合题意；

C、日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命，由于具有破坏性，应当采用抽样调查，故选项不符合题意；

D、对我国初中学生视力状况的调查，由于人数较多，应当采用抽样调查，故选项不符合题意；

故选：A．

5.已知是方程的一个解，那么a的值为（）。

A. B. C.1 D.3

【答案】B

【解析】

【分析】根据方程的解满足方程，可得关于a的方程，根据解方程，可得答案．

【详解】解：由题意，得1-2a=3，

解得a=-1，

故选：B．

【点睛】本题考查了二元一次方程的解的概念，利用方程的解满足方程得出关于a的方程是解题关键．

6.如图，是的平分线，，若，则的度数为（）。

A.17.5° B.35° C.55° D.70°

【答案】B

【解析】

【分析】根据两直线平行，同位角相等，可得，再根据角平分线的定义可得，从而可得结果．

【详解】解：∵，

∴，

∵是的平分线，

∴，故B正确．

故选：B．

【点睛】本题考查了平行线的性质，角平分线的定义，熟记平行线的性质是解题的关键．

7.如图，在数轴上表示的点可能是（）。

A.P B.Q C.M D.