兴安盟中等职业教育中心幼儿保育专业人才培养方案.pptxVIP

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CONTENTS02课程设置06评估考核01培养目标03教学方法04实习实训05师资队伍

培养目标01

培养方向定位注重幼儿保育实操能力，通过模拟教学和实习，培养学生的专业技能。专业技能培养强化沟通能力、团队协作和创新思维，为学生提供全面发展的教育环境。综合素质提升

职业能力要求了解儿童心理与生理发展，能够根据年龄特点制定合适的教育计划。掌握幼儿发展规律能够与幼儿、家长及同事有效沟通，建立良好的合作关系，共同促进幼儿发展。沟通与协作能力掌握婴幼儿护理、营养配餐、安全防护等专业技能，确保幼儿健康成长。具备专业保育技能

知识结构要求了解幼儿心理特点，为科学保育提供理论支持，如皮亚杰的认知发展阶段理论。掌握幼儿发展心理学学习相关法律法规，确保教育实践合法合规，如《中华人民共和国未成年人保护法》。熟悉幼儿教育法规

素质教育目标通过项目式学习和实践活动，激发学生的创新意识和解决问题的能力。01通过团队合作项目和角色扮演，提高学生的语言表达和团队协作技能。02通过音乐、美术等艺术课程，培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。03通过体育活动和心理健康教育，促进学生身心健康发展，培养良好的生活习惯。04培养创新思维强化沟通协作能力提升艺术修养增强身心健康

课程设置02

基础课程安排理论知识学习涵盖儿童心理学、教育学基础等，为学生提供幼儿保育的理论支撑。实践技能训练通过模拟教学、游戏设计等实践活动，增强学生的实际操作能力。职业道德教育课程中融入职业道德和法规教育，培养学生的责任感和服务意识。

专业核心课程专业技能培养综合素质提升01注重幼儿保育实操能力，通过模拟教学和实习，培养学生的专业技能。02强化沟通、团队协作等软技能，为学生提供全面发展的教育环境。

选修课程设置掌握幼儿发展心理学了解幼儿心理特点，为科学保育提供理论支持，如皮亚杰的认知发展阶段理论。0102熟悉幼儿教育法规学习相关法律法规，确保教育实践合法合规，例如《中华人民共和国未成年人保护法》。

跨学科课程整合涵盖儿童心理学、教育学基础等，为学生提供幼儿保育的理论支撑。理论知识学习开设职业道德课程，培养学生的职业责任感和爱心，为未来工作打下良好基础。职业道德教育通过模拟教学、游戏设计等实践活动，增强学生的实际操作能力。实践技能训练

教学方法03

互动式教学通过开展多样化的创新实践活动，激发学生的创造力和解决问题的能力。培养创新思维通过音乐、美术等艺术课程，培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。提升艺术修养通过团队项目和角色扮演等教学方法，提高学生的团队合作和人际交往能力。强化沟通协作能力通过体育活动和心理健康教育，促进学生身心全面发展，提高抗压能力。增强身心健案例教学法培养幼儿保育专业学生与儿童、家长及同事有效沟通的能力，确保教育环境和谐。沟通与互动技巧强化学生对儿童心理发展的理解，以便更好地满足不同年龄段儿童的成长需求。儿童心理理解教授学生基本的急救技能和儿童健康知识，确保在紧急情况下能提供及时恰当的处理。急救与健康知识

实践导向教学注重幼儿保育实操技能，如儿童心理引导、游戏设计等，确保学生具备实际操作能力。专业技能培养01强化职业道德教育，培养学生的沟通协调能力、团队合作精神和创新意识。综合素质提升02

翻转课堂模式了解儿童各阶段心理特点，为幼儿保育提供科学依据，促进儿童健康成长。掌握儿童发展心理学学习相关法律法规，确保幼儿保育工作合法合规，保障儿童权益。熟悉幼儿教育法规

实习实训04

校内实训基地涵盖儿童心理学、教育学基础等，为学生提供幼儿保育的理论支撑。理论知识学习01通过模拟教学、游戏设计等实践活动，增强学生的实际操作能力。实践技能训练02包括师德师风、儿童权益保护等内容，培养学生的职业责任感和道德观念。职业道德教育03

校外实习安排01注重幼儿保育实操技能，如儿童心理引导、游戏设计等，确保学生具备实际操作能力。02强化职业道德教育，培养学生的沟通协调能力、团队合作精神和创新意识。专业技能培养综合素质提升

实习指导与管理培养幼儿保育专业学生与儿童、家长有效沟通的能力，以及在日常互动中引导儿童的技巧。沟通与互动技巧加强学生对儿童心理发展的理解，使其能够更好地满足儿童成长过程中的心理需求。儿童心理理解教育学生掌握幼儿保育中的安全知识和卫生管理技能，确保儿童在园所中的健康与安全。安全与卫生管理

实习效果评估学习相关法律法规，确保教育实践合法合规，例如《未成年人保护法》和《幼儿园工作规程》。熟悉幼儿教育法规了解幼儿心理特点，为科学保育提供理论支持，如皮亚杰的认知发展阶段理论。掌握幼儿发展心理学

师资队伍05

教师资格要求通过项目实践和案例分析，激发学生的创新意识和解决问题的能力。培养创新思维通过团队合作