2025年全国二卷作文审题解读 .pdf

2025年全国二卷作文点评+审题解读

【真题放送】

阅读下面的材料，根据要求写作（60分）

〃昨夜闲潭梦落花〃我欲因之梦吴越〃铁马冰河入梦来……梦往往以一种独特

的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空我们也常常向别人讲述自己的

梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦

如果有一天，我们能够将梦赠予他人……

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字

高考作文点评

1.情境意象，富有意蕴

以梦〃为主题诗歌材料为考生提供多元解读空间，传递出一定的价值观

念和道德准则，如倡导积极向上的人生态度、正确的价值观、良好的道德品质

等引导学生树立正确的价值取向，在作文中展现出积极健康的思想和情感

2贴.近生活，激发共鸣

命题注重个人体验，用生活化场景唤醒情感表达，既降低审题门槛，又考

验真实感悟的提炼能力作文质量取决于考生思维的深度，材料中提到的

〃梦〃，可以很容易调动起考生的思考和情感，让每个考生都有话可说

总之，题目贴近学生生活与认知水平，既考查语言表达能力，也注重对学

生价值观、思维能力的挖掘，展现了高考立德树人〃的导向，对高中作文教

学有良好的示范作用，能有效选拔兼具思维深度与表达能力的优秀人才

针对2025年全国二卷作文题，以下从梦境的多元维度、实现路径、社会价值等角度,

提供10种立意思路及写作方向，兼顾思辨性与素材拓展，适合高中生考场发挥：

—、梦境的三重维度：个体、文明与宇宙

核心思路：

从个人梦境的私密性（如〃闲潭梦落花”的诗意），延伸到文明传承中的集体梦境（如

〃铁马冰河”的家国情怀）,最终升华至人类对宇宙的永恒幻想（如航天梦）O

素材链接：

•张若虚的春江花月夜之梦-个体情感的诗意表达

•敦煌飞天壁画-集体对超越现实的向往

•马斯克的火星移民梦-科技时代的宇宙级梦想

论证逻辑：个人梦-文明梦-人类共同梦想，体现梦的层级跃迁

二、造梦方法论：记录、传递与践行的闭环

核心思路：

将〃讲述梦—记录梦—实现梦拆解为完整链条，强调三者缺一不可如文字记录（《红

楼梦》太虚幻境）是梦的保鲜，讲述（口耳相传的神话）是梦的裂变，行动（徐霞客丈量

山河）是梦的落地

素材链接：

.《天工开物》中的技术设想-记录梦的科学价值

•张桂梅讲述〃女孩读书梦”-传递梦的社会力量

•敦煌莫高窟的营建过程-集体践行宗教梦境的实例

金句点睛：〃梦若只在枕席间，终是无根之絮;若刻进文字、说与他人、落于行动，

便成燎原星火

三、梦境赠予：跨越时空的精神量子纠缠

核心思路：

借用〃量子纠缠概念，论证梦想的传递本质是能量共振如苏轼的〃千里共婵娟

之梦，在当代航天人身上实现;梵高的星空梦境，启发后世科学家研究星轨

素材链接：

•屈原《天问》-火星探测器天问〃的命名渊源

•科幻小说《三体》-刘慈欣的梦境转化为全球读者的宇宙想象

•北宋活字印刷术设想（记录于梦溪笔谈）-近代印刷革命的先声

思辨点：赠予不是单向输出，而是梦者与受赠者的双向赋能（如支教老师与乡村孩子

的梦想对流）O

四、虚实之辩：梦境如何照进现实

核心思路：

反驳〃梦是虚幻〃的偏见，论证梦是现实的预演如《庄子》梦蝶的哲学思辨，最终

催生现象学思考;万户飞天的梦境，在航天时代成为现实

素材链接:

•凯库勒梦见蛇咬尾-发现苯环结构

•陶渊明桃花源-干年后乡村振兴的生态化实践

•马斯克“Neuralink-将〃脑机接口梦境转化为科技攻关

分论点：

1.梦是现实的平行实验场（潜意识突破理性桎梏）

2.梦的价值在于〃翻译能力〃（如艺术家用画笔让梦境显形）

3.警惕〃空想病：真正的梦必以行动为分母

五、文明的梦工厂：从神话到科技的梦想生产线

核心思路：