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核心素养下初中语文随课微写的教学策略研究
摘要：随着新课程改革进程的推进，初中语文教学过程当中，越来越注重对学生核心素养的培养，初中语文教师对学生语文综合能力培养的重要性也有了新的认识。在强调核心素养培养的大环境下，为了有利于培养学生核心素养，教师在日常课堂的教学活动中应围绕学习兴趣、情感体验、文本理解三方面对语文教学活动进行开展，以提高学生的语文综合素养。为此，笔者结合现今的随课微写教学方式，简单阐述了核心素养下初中语文日常课堂教学中学生的随课微写的设计策略。
关键词：初中语文；阅读教学；随课微写
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