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小学数学课堂中同伴互助学习对学生学习效果的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中同伴互助学习对学生学习效果的影响。通过分析同伴互助学习的内涵、优势以及实际应用中的问题，提出相应的研究问题和假设，以期为提高我国小学数学教育质量提供参考。

关键词：小学数学；同伴互助学习；学习效果；教育质量

一、问题的提出

（一）同伴互助学习的内涵及其在小学数学教学中的应用

1.同伴互助学习的内涵

同伴互助学习是一种基于合作学习理论的教学策略，强调学生在学习过程中相互支持、共同进步。在小学数学课堂中，同伴互助学习有助于培养学生主动参与、积极思考、合作交流的能力，从而提高学习效果。

2.同伴互助学习的优势