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高中地理实践力培养策略：基于项目式学习的实践研究论文

摘要：本文以项目式学习为载体，探讨高中地理实践力培养策略，分析当前高中地理教学中实践力培养存在的问题，并提出相应的解决措施。通过实践研究，旨在提高高中地理实践力培养的有效性，促进学生的全面发展。

关键词：高中地理；实践力；项目式学习；培养策略

一、问题的提出

（一）当前高中地理实践力培养存在的问题

1.教学模式单一，缺乏实践性

在当前的高中地理教学中，很多教师仍然采用传统的讲授式教学模式，注重理论知识的传授，而忽视了对学生实践力的培养。这种教学模式使得学生在课堂上难以参与实践活动，导致学生对地理知识的理解和运用能力较低。

（1）课堂互动不