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基于核心素养的小学数学计算教学研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，针对小学数学计算教学中的问题，通过分析背景，探讨如何提高学生的计算能力，培养学生的数学核心素养。文章从教育政策和教育实践两个角度展开论述，旨在为小学数学计算教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；小学数学；计算教学；教育政策；教育实践

一、背景分析

（一）教育政策背景

1.我国教育政策对核心素养的重视

近年来，我国教育政策越来越重视学生核心素养的培养。核心素养作为一种全面、综合的素质，旨在培养学生的综合素质和能力，使其适应未来社会的发展。在《中国学生发展核心素养》中指出，数学学科核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数