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试谈初中数学教学活动的探究与实践

【摘要】：怎样让孩子喜欢你的数学课，让他感兴趣，乐学，好学。只有让他们参与进来，让他们觉得学习是他们自己的事情。下面我将结合我的教学实践，单单从“教学中开展丰富多彩的数学活动”这一个方面谈谈“如何让孩子爱上数学课”。三年每年、每学期通过开展不同的数学活动如：“一日一题”、“师徒四人行”、“竞争对手”“男生女生向前冲”、“一对一面对面”等等。对学生而言是亲历体验和感悟，对我而言是唤醒，激活和促进.

【关键词】：亲历体验群策群力合作意识团队精神竞争意识

怎样让孩子喜欢你的数学课，让他感兴趣，乐学，好学。只有让他们参与进来，让他们觉得学习是他们自己的事情。下面将结合教学实践，单单从“教学中开展丰富多彩的数学活动”这一个方面谈谈“如何让孩子爱上数学课”。三年每年、每学期通过开展不同的数学活动如：“一日一题”、“师徒四人行”、“竞争对手”“男生女生向前冲”、“一对一面对面”等等。

活动一：

活动名称：“一日一题”

活动开展的目的：为了让学生尽快地适应环境和陌生的同学们，让每位同学都有均等的机会上台参与活动、展示自我。当然我的目的是尽快深入了解我的学生（性格，特长，等等）。培养学生的自我认识反思能力，合作意识，团队意识及竞争意识。

活动开展的具体操作：（分三轮进行）

第一轮：按座位顺序，每天上台一位学生，自己出题，讲题。

第二轮：按座位顺序，同桌